Rúbrica de evaluación: Fundamentos básicos del béisbol
Creado por Cesar R.
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Área: Educación Física | Grado: 5.º de Primaria | Puntuación máxima: 10 puntos
Rúbrica de evaluación: Fundamentos básicos del béisbol
Área: Educación Física | Grado: 5.º de Primaria | Puntuación máxima: 10 puntos| Criterio | Excelente (4 pts o 2 pts) | Bueno (3 pts o 1.5 pts) | Aceptable (2 pts o 1 pts) | Bajo (1 pts o 0 pts) |
|---|---|---|---|---|
| Comprensión del tema (4 pts) | Responde correctamente todas las preguntas con explicaciones claras. | Responde la mayoría de las preguntas con pocos errores. | Responde algunas preguntas con errores o explicaciones incompletas. | Presenta varias dificultades para responder las preguntas. |
| Identificación de fundamentos (2 pts) | Identifica correctamente todos los fundamentos básicos del béisbol. | Identifica correctamente la mayoría de los fundamentos, con pocos errores. | Identifica algunos fundamentos con errores o confusiones. | No identifica correctamente los fundamentos básicos. |
| Explicación de valores y reglas (2 pts) | Explica claramente los valores deportivos y las reglas básicas del béisbol. | Explica los valores y reglas con algunas imprecisiones menores. | Explica algunos valores y reglas pero con falta de claridad. | No explica adecuadamente los valores ni las reglas del béisbol. |
| Demostración práctica de lanzamiento (1 pts) | Realiza el lanzamiento con técnica correcta y control. | Realiza el lanzamiento con técnica aceptable pero con pequeños errores. | Realiza el lanzamiento con técnica limitada y poca precisión. | No logra realizar el lanzamiento correctamente. |
| Demostración práctica de bateo (1 pts) | Ejecuta el bateo con buena postura y coordinación. | Ejecuta el bateo con postura adecuada, pero con poco control. | Ejecuta el bateo con postura inadecuada y coordinación limitada. | No ejecuta el bateo correctamente. |
| Participación en actividades grupales (1 pts) | Participa activamente y colabora con sus compañeros durante las actividades. | Participa de manera adecuada y coopera en la mayoría de las actividades. | Participa de forma limitada y a veces no coopera con el grupo. | No participa ni coopera en las actividades grupales. |
| Respeto por las reglas y compañeros (1 pts) | Muestra respeto constante por las reglas y compañeros durante la clase. | Generalmente respeta las reglas y compañeros, con pocas excepciones. | A veces muestra falta de respeto o incumple reglas mínimamente. | No respeta las reglas ni a sus compañeros. |
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