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Rúbrica para Evaluar Manual de Mantenimiento Preventivo de Informática

Rúbrica Escalar Tecnología e Informática Informática 5 niveles 27 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por David R.

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Cómo fue en el aula

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el Manual de Mantenimiento Preventivo de Informática elaborado por estudiantes de secundaria (12-15 años), considerando la inclusión de portada e índice, así como la calidad y claridad del contenido técnico. La evaluación se realiza en una escala numérica con categorías de Excelente, Bueno, Aceptable y Pobre.

Rúbrica para Evaluar Manual de Mantenimiento Preventivo de Informática

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el Manual de Mantenimiento Preventivo de Informática elaborado por estudiantes de secundaria (12-15 años), considerando la inclusión de portada e índice, así como la calidad y claridad del contenido técnico. La evaluación se realiza en una escala numérica con categorías de Excelente, Bueno, Aceptable y Pobre.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Portada
  • Excelente (90%+): Portada completa con título, nombre del estudiante, fecha y curso, diseño ordenado y atractivo.
  • Bueno (80%+): Portada con la mayoría de los elementos requeridos y presentación adecuada.
  • Aceptable (50%+): Portada con algunos elementos faltantes o presentación poco clara.
  • Pobre (<50%): Portada ausente o muy incompleta sin información relevante.
Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1
Índice
  • Excelente (90%+): Índice claro, completo y correctamente organizado con números de página.
  • Bueno (80%+): Índice presente con buena organización, aunque con pequeños errores.
  • Aceptable (50%+): Índice incompleto o con errores de organización.
  • Pobre (<50%): Índice ausente o no corresponde al contenido.
Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1
Claridad y precisión del contenido
  • Excelente (90%+): Explicaciones claras, precisas y fáciles de entender, adecuadas para estudiantes de secundaria.
  • Bueno (80%+): Contenido mayormente claro, con algunos detalles poco precisos.
  • Aceptable (50%+): Contenido confuso o impreciso en varias partes.
  • Pobre (<50%): Contenido difícil de entender o incorrecto.
Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1
Organización y estructura del manual
  • Excelente (90%+): Manual organizado en secciones lógicas con flujo coherente.
  • Bueno (80%+): Organización adecuada con pequeños desordenes.
  • Aceptable (50%+): Estructura confusa o poco lógica.
  • Pobre (<50%): Manual desorganizado sin estructura clara.
Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1
Contenido técnico y procedimientos de mantenimiento
  • Excelente (90%+): Procedimientos completos, correctos y detallados para mantenimiento preventivo.
  • Bueno (80%+): Procedimientos adecuados pero con falta de detalle en algunos pasos.
  • Aceptable (50%+): Procedimientos incompletos o con errores técnicos.
  • Pobre (<50%): Procedimientos incorrectos o ausentes.
Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1
Uso de imágenes o diagramas
  • Excelente (90%+): Imágenes claras, relevantes y bien integradas que apoyan el texto.
  • Bueno (80%+): Imágenes presentes y adecuadas, pero podrían mejorar en calidad o integración.
  • Aceptable (50%+): Imágenes poco claras o no muy relevantes.
  • Pobre (<50%): Imágenes ausentes o irrelevantes.
Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1
Ortografía y gramática
  • Excelente (90%+): Sin errores ortográficos ni gramaticales.
  • Bueno (80%+): Pocos errores que no afectan la comprensión.
  • Aceptable (50%+): Errores frecuentes que dificultan la lectura.
  • Pobre (<50%): Múltiples errores que afectan gravemente la comprensión.
Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1
Presentación general (formato y limpieza)
  • Excelente (90%+): Manual limpio, bien formateado y profesional en apariencia.
  • Bueno (80%+): Presentación adecuada con algunos pequeños detalles que mejorar.
  • Aceptable (50%+): Presentación desordenada o con errores visibles.
  • Pobre (<50%): Presentación descuidada y difícil de leer.
Excelente: 4
Bueno: 3
Aceptable: 2
Pobre: 1

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