Rúbrica de Evaluación: Dibujo a Mano Alzada en 3D de Objetos Tecnológicos
Creado por Romina F.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la habilidad de los estudiantes de primaria (6-11 años) en la realización de dibujos a mano alzada en 3D, enfocándose en aspectos técnicos y estéticos esenciales para representar objetos tecnológicos.
Rúbrica de Evaluación: Dibujo a Mano Alzada en 3D de Objetos Tecnológicos
Esta lista de verificación está diseñada para evaluar la habilidad de los estudiantes de primaria (6-11 años) en la realización de dibujos a mano alzada en 3D, enfocándose en aspectos técnicos y estéticos esenciales para representar objetos tecnológicos.| Criterio | ¿Está presente? (Sí / No) |
|---|---|
| Control de línea: Las líneas son continuas, firmes y sin aspecto "peludo" o rectificaciones constantes. | |
| Uso del soporte: El dibujo ocupa al menos el 70% de la hoja, evitando espacios vacíos o dibujos pequeños en las esquinas. | |
| Escala y proporción: Los elementos del dibujo mantienen una relación de tamaño coherente entre sí. | |
| Cierre de formas: Las líneas que se intersectan se unen correctamente para formar siluetas claras y cerradas. | |
| Estructura geométrica: Se reconocen y representan las formas geométricas básicas que componen el objeto tecnológico. | |
| Enriquecimiento del dibujo: Se añaden detalles visuales específicos como texturas, pliegues o accesorios que enriquecen el dibujo. | |
| Control de la presión: Se reguló la fuerza del lápiz para diferenciar líneas suaves de guía y líneas definitivas. | |
| Pulcritud: El papel está limpio, sin manchas de grafito, arrugas o borrones visibles. |
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