Rúbrica Analítica para Evaluación de Planificación Familiar en Medicina

Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes universitarios en la aplicación de los lineamientos de planificación familiar basados en el Modelo Integral de Atención en Salud para Colombia, considerando conocimientos teóricos y habilidades prácticas en asesoría, historia clínica y selección de métodos anticonceptivos.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
1. Aplicación de los lineamientos del Modelo Integral de Atención en Salud para planificación familiar	Aplica completamente los lineamientos con precisión y coherencia contextualizada para Colombia.	Aplica correctamente la mayoría de los lineamientos con pequeñas imprecisiones.	Aplica los lineamientos de forma general pero con errores o falta de adecuación contextual.	Presenta dificultades para aplicar los lineamientos o desconoce el modelo integral.
2. Conocimiento de métodos de planificación familiar: indicación, efectos, contraindicaciones y casos especiales	Demuestra conocimiento profundo y detallado de todos los métodos, incluyendo contraindicaciones y atención diferenciada.	Conoce adecuadamente la mayoría de los métodos y sus particularidades clínicas.	Conoce algunos métodos pero con información incompleta o imprecisa sobre indicaciones y contraindicaciones.	Muestra desconocimiento o confusión significativa sobre los métodos y sus características.
3. Aplicación de criterios de elegibilidad para la selección del método	Aplica criterios de elegibilidad correctamente en todos los casos presentados, justificando la elección.	Aplica los criterios en la mayoría de los casos con justificaciones aceptables.	Aplica criterios de forma parcial o con justificaciones poco claras.	No aplica criterios o no justifica la selección del método.
4. Realización adecuada de la historia clínica de planificación familiar	Elabora una historia clínica completa, clara y estructurada, incluyendo todos los aspectos relevantes.	Realiza una historia clínica clara con ligeras omisiones en aspectos secundarios.	La historia clínica presenta información incompleta o poco organizada.	No elabora una historia clínica adecuada o carece de información esencial.
5. Selección y orden correcto del método de planificación familiar elegido por la paciente	Ordena correctamente el método y explica claramente los pasos para su implementación.	Ordena el método con pequeñas imprecisiones en el procedimiento o explicación.	Ordena el método con errores significativos o sin explicar adecuadamente.	No ordena el método o muestra desconocimiento del procedimiento.
6. Asesoría en anticoncepción de emergencia	Brinda asesoría completa, clara y adaptada a la situación específica de la paciente.	Asesora correctamente con información clara pero poco detallada.	Ofrece asesoría limitada o con información incompleta.	No brinda asesoría o la información es incorrecta.
7. Difusión de los derechos sexuales y reproductivos	Explica claramente los derechos con enfoque en estudiantes universitarios y contexto actual.	Explica los derechos con algunos detalles relevantes para el público objetivo.	Hace referencia a los derechos pero con poca claridad o relevancia contextual.	No incluye o desconoce los derechos sexuales y reproductivos.
8. Comunicación y actitud en la atención al paciente	Muestra excelente comunicación, empatía y respeto en la interacción con la paciente.	Muestra buena comunicación y actitud respetuosa con mínimas áreas de mejora.	Comunicación aceptable pero con falta de empatía o claridad en algunos momentos.	Comunicación deficiente o actitud inapropiada durante la atención.

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