Rúbrica Analítica para Evaluar el Árbol Genealógico - Oralidad

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la presentación oral del árbol genealógico en estudiantes de primaria (6-11 años). Se evalúan aspectos clave de la comunicación oral para identificar fortalezas y áreas de mejora en la expresión, claridad y organización de la información.

Criterio	Excelente	Bueno	Bajo
Claridad en la expresión	Habla con claridad y pronunciación correcta que facilita la comprensión total del público.	Habla con claridad en la mayoría del tiempo; algunas palabras no se entienden bien.	Habla de forma poco clara o con pronunciación incorrecta que dificulta la comprensión.
Organización de la información	Presenta la información de manera lógica y bien estructurada, con un orden claro de los familiares.	La información está organizada, pero en ocasiones el orden no es muy claro.	La información está desorganizada y confusa, dificultando entender las relaciones familiares.
Uso correcto de los términos familiares	Utiliza correctamente los términos familiares (padre, madre, abuelo, etc.) sin errores.	Usa la mayoría de los términos correctamente, con pocos errores.	Utiliza incorrectamente los términos familiares o los confunde frecuentemente.
Volumen y entonación	Habla con volumen adecuado y entonación expresiva que mantiene el interés del público.	Volumen adecuado, pero entonación poco expresiva en algunas partes.	Volumen bajo o muy alto; entonación monótona que dificulta mantener la atención.
Contacto visual	Mantiene contacto visual con el público la mayor parte del tiempo, mostrando seguridad.	Hace contacto visual ocasionalmente, pero en algunos momentos evita mirar al público.	Evita el contacto visual y parece inseguro o distraído.
Duración de la presentación	Presenta el árbol genealógico dentro del tiempo asignado, ni muy corto ni muy largo.	La presentación es ligeramente más corta o larga que el tiempo asignado.	No respeta el tiempo asignado: muy corta o excesivamente larga.
Uso de apoyos visuales (si aplica)	Usa apoyos visuales claros y relacionados que ayudan a entender mejor la información.	Usa apoyos visuales, pero no siempre están claros o relacionados con la presentación.	No utiliza apoyos visuales o los que usa no aportan a la presentación.
Seguridad y confianza al hablar	Habla con seguridad, sin titubeos y mostrando confianza en su presentación.	Habla con cierta seguridad, pero presenta algunos titubeos o dudas.	Se muestra inseguro, con muchas pausas y dudas durante la presentación.

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