Rúbrica Analítica para Evaluar Entrevista y Cuadro Comparativo de Escritura
Creado por Adali H.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Evaluación de narraciones y cuadro comparativo realizados a partir de entrevistas personales sobre la comunidad, para identificar manifestaciones de identidad y sentido de pertenencia.
Rúbrica Analítica para Evaluar Entrevista y Cuadro Comparativo de Escritura
Evaluación de narraciones y cuadro comparativo realizados a partir de entrevistas personales sobre la comunidad, para identificar manifestaciones de identidad y sentido de pertenencia.| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Calidad de la Entrevista | Las preguntas son claras, relevantes y profundizan en la experiencia y cultura de las personas entrevistadas, mostrando comprensión profunda. | Las preguntas son claras y adecuadas, cubriendo aspectos relevantes pero con poca profundidad en algunos temas. | Las preguntas son superficiales o poco claras, limitando la información obtenida. | Las preguntas son confusas, irrelevantes o no se realizaron adecuadamente. |
| Contenido de las Narraciones | Las narraciones incluyen detalles ricos y precisos sobre el lugar y la comunidad, reflejando claramente la identidad y sentido de pertenencia. | Las narraciones describen adecuadamente el lugar y la comunidad, aunque con algunos detalles poco claros o superficiales. | Las narraciones aportan información básica pero con falta de detalles y conexión con la identidad o sentido de pertenencia. | Las narraciones son incompletas, poco claras o irrelevantes respecto al lugar y la comunidad. |
| Organización y Coherencia en la Escritura | Las narraciones están bien organizadas, con ideas claras y coherentes que facilitan la comprensión. | Las narraciones tienen organización adecuada, aunque con pequeñas incoherencias o falta de fluidez. | Las narraciones muestran desorganización parcial y algunas ideas confusas que dificultan la comprensión. | Las narraciones carecen de organización y coherencia, dificultando seriamente la comprensión. |
| Uso del Lenguaje | Uso correcto y variado del vocabulario, con gramática y ortografía impecables. | Uso adecuado del vocabulario, con algunos errores menores de gramática u ortografía que no afectan la comprensión. | Vocabulario limitado y errores frecuentes de gramática u ortografía que afectan la claridad. | Vocabulario inapropiado o muy limitado, con errores graves que dificultan la comprensión. |
| Elaboración del Cuadro Comparativo | Cuadro completo, claro y bien estructurado que compara efectivamente las manifestaciones de identidad y sentido de pertenencia. | Cuadro adecuado, con la mayoría de elementos comparados y presentación clara. | Cuadro incompleto o con información poco clara, que limita la comparación. | Cuadro ausente o con información muy confusa o incorrecta. |
| Análisis Crítico en el Cuadro Comparativo | Se identifican y explican claramente similitudes y diferencias relevantes entre las comunidades, mostrando reflexión profunda. | Se identifican similitudes y diferencias básicas con alguna explicación, pero sin profundidad. | Se mencionan similitudes o diferencias superficiales o poco claras, con análisis limitado. | No se identifican ni explican similitudes ni diferencias o el análisis es incorrecto. |
| Presentación Oral (si aplica) | Exposición clara, segura y expresiva que comunica eficazmente la información obtenida en la entrevista y el análisis. | Exposición clara con algunos momentos de inseguridad o falta de expresión, pero comprensible. | Exposición poco clara o insegura, con dificultades para comunicar la información. | Exposición confusa, incompleta o ausente. |
| Respeto y Empatía durante la Entrevista | Muestra actitud respetuosa y empática constante, fomentando un ambiente de confianza. | Generalmente muestra respeto y empatía, aunque con algunos momentos de distracción o falta de atención. | Actitud irregular en cuanto a respeto y empatía, con momentos de descortesía o falta de interés. | Actitud irrespetuosa o falta de empatía evidente durante la entrevista. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis