Rúbrica Holística para Evaluar las Guías Alimentarias del Paraguay y Medio Ambiente
Creado por Daisy n.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de primaria (6-11 años) para identificar los grupos de alimentos según las guías alimentarias del Paraguay, integrando además criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Rúbrica Holística para Evaluar las Guías Alimentarias del Paraguay y Medio Ambiente
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de primaria (6-11 años) para identificar los grupos de alimentos según las guías alimentarias del Paraguay, integrando además criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Identificación de grupos de alimentos | Reconoce correctamente todos los grupos de alimentos según las guías alimentarias del Paraguay. | |
| Comprensión de la importancia ambiental | Demuestra una comprensión clara de cómo las elecciones alimentarias afectan el medio ambiente. | |
| Claridad y orden en la presentación | Presenta la información de manera clara, organizada y fácil de entender. | |
| Uso de ejemplos diversos | Incluye ejemplos de alimentos que reflejan la diversidad cultural y regional del Paraguay. | |
| Incorporación de alimentos accesibles | Considera alimentos accesibles y disponibles para diferentes comunidades, promoviendo la equidad. | |
| Respeto a la diversidad cultural y alimentaria | Reconoce y respeta las distintas tradiciones y hábitos alimentarios presentes en el Paraguay. | |
| Trabajo colaborativo e inclusión | Demuestra actitud inclusiva y colaboración activa con compañeros durante la actividad. | |
| Creatividad y originalidad | Muestra creatividad al presentar sus respuestas, utilizando recursos variados y apropiados para su edad. |
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