Rúbrica Escalar para Actividad 3: Clasificando Fuentes Digitales

Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para diferenciar entornos web institucionales de portales de contenido informal o comercial y para categorizar recursos digitales como confiables o no confiables, utilizando criterios de autoría, actualización y propósito.

Aspectos a Evaluar	Criterios de Evaluación	Puntuación
Diferenciación de entornos web institucionales	Excelente (90%+): Identifica con precisión y justifica claramente los entornos web institucionales frente a portales informales o comerciales. Bueno (80%+): Identifica correctamente la mayoría de entornos institucionales con justificación básica. Aceptable (50%+): Reconoce algunos entornos institucionales, pero con confusiones o justificación limitada. Pobre (<50%): Presenta confusiones frecuentes o no distingue correctamente entre los tipos de entornos.	90, 80, 50, 0
Identificación de portales de contenido informal o comercial	Excelente (90%+): Clasifica con precisión portales informales o comerciales y explica sus características. Bueno (80%+): Clasifica correctamente la mayoría de portales informales o comerciales con explicación básica. Aceptable (50%+): Reconoce algunos portales informales o comerciales pero con errores o falta de explicación. Pobre (<50%): No identifica correctamente portales informales o comerciales.	90, 80, 50, 0
Uso de criterios de autoría para categorizar recursos	Excelente (90%+): Aplica criterios de autoría con precisión para categorizar recursos digitales. Bueno (80%+): Aplica criterios de autoría correctamente en la mayoría de los casos. Aceptable (50%+): Aplica criterios de autoría con errores ocasionales. Pobre (<50%): No aplica o aplica incorrectamente los criterios de autoría.	90, 80, 50, 0
Aplicación del criterio de actualización	Excelente (90%+): Evalúa correctamente la actualización de los recursos y lo utiliza para categorizar. Bueno (80%+): Evalúa adecuadamente la actualización en la mayoría de los casos. Aceptable (50%+): Reconoce la importancia de la actualización pero con errores en la aplicación. Pobre (<50%): No considera la actualización o lo hace incorrectamente.	90, 80, 50, 0
Evaluación del propósito del recurso digital	Excelente (90%+): Identifica claramente el propósito del recurso y lo usa para su categorización. Bueno (80%+): Reconoce el propósito en la mayoría de los recursos con buen criterio. Aceptable (50%+): Reconoce el propósito pero con errores o confusiones. Pobre (<50%): No identifica o interpreta incorrectamente el propósito.	90, 80, 50, 0
Categorización general de recursos digitales (Confiables ✅ / No confiables ❌)	Excelente (90%+): Categoriza de manera consistente y correcta todos los recursos según criterios establecidos. Bueno (80%+): Categoriza correctamente la mayoría de los recursos con pocas inconsistencias. Aceptable (50%+): Categoriza algunos recursos correctamente, pero con errores frecuentes. Pobre (<50%): Presenta categorización incorrecta o inconsistente en la mayoría de los recursos.	90, 80, 50, 0
Claridad y coherencia en la justificación de las categorías asignadas	Excelente (90%+): Justifica con claridad y lógica la asignación de cada categoría. Bueno (80%+): Justifica adecuadamente la mayoría de las categorías. Aceptable (50%+): Justifica algunas asignaciones pero con argumentos débiles o poco claros. Pobre (<50%): No presenta justificaciones o son incoherentes.	90, 80, 50, 0
Presentación y organización de la actividad	Excelente (90%+): Presenta la actividad de forma ordenada, clara y con formato adecuado. Bueno (80%+): Presenta la actividad organizada con mínimos detalles por mejorar. Aceptable (50%+): Presenta la actividad con desorden o falta de claridad en algunas partes. Pobre (<50%): Presenta la actividad desorganizada o difícil de entender.	90, 80, 50, 0

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