Rúbrica Analítica para Evaluar Fundamentos Básicos del Voleibol

Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera individual los aspectos fundamentales del voleibol en estudiantes de media (15-17 años). Cada criterio refleja competencias esenciales para el dominio básico del deporte, facilitando la identificación de fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Conocimiento de las reglas básicas del voleibol	Demuestra conocimiento completo y preciso de todas las reglas básicas, explicándolas con claridad.	Conoce la mayoría de las reglas básicas con pocos errores menores.	Conoce algunas reglas básicas, pero presenta confusiones frecuentes.	Muestra poco o ningún conocimiento sobre las reglas básicas del voleibol.
Técnica de pase (toque de antebrazos)	Ejecuta pases con técnica correcta, control y precisión constante durante la práctica.	Realiza pases con técnica adecuada, aunque con pequeñas imprecisiones ocasionales.	Ejecuta pases pero con técnica inconsistente y control limitado.	No logra realizar pases adecuados, con técnica deficiente y falta de control.
Técnica de toque de dedos (volea)	Realiza toques de dedos con postura y control óptimos, manteniendo precisión.	Ejecuta toques de dedos con técnica aceptable, con algunos errores menores.	Demuestra técnica básica pero con dificultades para controlar el balón.	No consigue realizar toques de dedos adecuados, con postura incorrecta y falta de control.
Técnica de saque	Ejecuta saques con técnica correcta, potencia y dirección adecuada consistentemente.	Realiza saques con técnica adecuada, aunque la potencia o dirección varían.	Ejecuta saques con técnica limitada y poca efectividad en potencia o dirección.	No logra ejecutar saques efectivos, con técnica incorrecta y falta de control.
Posicionamiento y desplazamiento en la cancha	Muestra excelente posicionamiento y desplazamiento, anticipándose a la jugada.	Se posiciona correctamente la mayoría del tiempo y se desplaza con eficacia.	Posicionamiento y desplazamiento son inconsistentes y limitados.	No mantiene un posicionamiento adecuado y se desplaza incorrectamente.
Coordinación y trabajo en equipo durante el juego	Colabora activamente, comunicándose y coordinándose eficazmente con sus compañeros.	Muestra buena comunicación y coordinación, con pequeñas fallas ocasionales.	Participa en el equipo pero con poca comunicación y coordinación limitada.	No contribuye al trabajo en equipo ni se comunica con sus compañeros.
Actitud y respeto hacia reglas y compañeros	Demuestra actitud positiva, respeto total por las reglas y compañerismo ejemplar.	Generalmente muestra respeto y buena actitud, con mínimas excepciones.	Actitud variable, con algunos momentos de falta de respeto o incumplimiento de reglas.	Muestra actitud negativa, falta de respeto y no respeta las reglas.
Capacidad para aplicar estrategias básicas de juego	Aplica estrategias básicas con creatividad y efectividad constante durante el juego.	Utiliza estrategias básicas adecuadamente, aunque con poca consistencia.	Reconoce estrategias básicas pero las aplica con dificultad o de forma limitada.	No aplica ni reconoce estrategias básicas durante el juego.

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