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Rúbrica para Evaluación de Exposición Oral de Poesía

Rúbrica Escalar Lenguaje Oralidad 4 niveles 24 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por Deysi Y.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la presentación oral de poesía en estudiantes de primaria (6-11 años), considerando aspectos expresivos, comprensión del texto y criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).

Rúbrica para Evaluación de Exposición Oral de Poesía

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la presentación oral de poesía en estudiantes de primaria (6-11 años), considerando aspectos expresivos, comprensión del texto y criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Claridad y dicción
  • Excelente (90%+): Pronuncia todas las palabras claramente y con buena entonación.
  • Bueno (80%+): Pronuncia la mayoría de las palabras claramente, con leves errores de entonación.
  • Aceptable (50%+): Pronuncia algunas palabras con dificultad, entonación poco clara.
  • Pobre (<50%): Dificultad significativa para pronunciar y poca claridad en la entonación.
 0 - 10
Expresividad y emoción
  • Excelente (90%+): Transmite emociones y significado de la poesía con gran expresividad.
  • Bueno (80%+): Muestra emociones adecuadas, aunque con menor intensidad.
  • Aceptable (50%+): Expresividad limitada, difícil de conectar con el público.
  • Pobre (<50%): Sin expresividad ni conexión emocional con el contenido.
 0 - 10
Memorización y fluidez
  • Excelente (90%+): Recita sin errores y con fluidez constante.
  • Bueno (80%+): Algunos errores menores pero mantiene la fluidez.
  • Aceptable (50%+): Errores frecuentes que afectan la fluidez.
  • Pobre (<50%): Muchas pausas y errores que interrumpen el discurso.
 0 - 10
Uso adecuado del lenguaje corporal
  • Excelente (90%+): Utiliza gestos y postura que enriquecen la presentación.
  • Bueno (80%+): Usa algunos gestos adecuados, aunque limitados.
  • Aceptable (50%+): Poca o ninguna utilización de lenguaje corporal.
  • Pobre (<50%): Postura rígida o distrae a la audiencia.
 0 - 10
Comprensión del contenido
  • Excelente (90%+): Demuestra total comprensión del poema y su mensaje.
  • Bueno (80%+): Muestra comprensión general con algunos detalles faltantes.
  • Aceptable (50%+): Comprensión básica y limitada del texto.
  • Pobre (<50%): No evidencia comprensión del contenido.
 0 - 10
Inclusión y respeto de la diversidad
  • Excelente (90%+): La presentación refleja respeto y valoración de diversas culturas, géneros y capacidades.
  • Bueno (80%+): Muestra respeto general, con mínima inclusión explícita.
  • Aceptable (50%+): Presentación neutral sin referencias inclusivas claras.
  • Pobre (<50%): Contenido o actitud que puede excluir o estereotipar.
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Participación equitativa
  • Excelente (90%+): Muestra esfuerzo por incluir a todos en la dinámica o espacio de presentación.
  • Bueno (80%+): Realiza intentos de participación equitativa con algunos limitantes.
  • Aceptable (50%+): Participación limitada, sin promover equidad.
  • Pobre (<50%): No promueve ni respeta la participación de otros.
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Uso de recursos de apoyo (si aplica)
  • Excelente (90%+): Utiliza recursos visuales o auditivos que potencian la comprensión y participación.
  • Bueno (80%+): Usa recursos pero con impacto moderado en la audiencia.
  • Aceptable (50%+): Recursos limitados o poco claros.
  • Pobre (<50%): No utiliza recursos o los usa inadecuadamente.
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