Rúbrica Holística para Evaluar Suma y Resta Aritmética en Preescolar (3-5 años)
Creado por Blayber Q.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la apropiación de las operaciones básicas de suma y resta en niños de preescolar, considerando aspectos de diversidad, equidad e inclusión para asegurar una valoración justa y respetuosa del desarrollo individual.
Rúbrica Holística para Evaluar Suma y Resta Aritmética en Preescolar (3-5 años)
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la apropiación de las operaciones básicas de suma y resta en niños de preescolar, considerando aspectos de diversidad, equidad e inclusión para asegurar una valoración justa y respetuosa del desarrollo individual.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Comprensión de la suma | El estudiante identifica y realiza sumas básicas con apoyo visual y verbal de manera adecuada. | |
| Comprensión de la resta | El estudiante identifica y realiza restas básicas con apoyo visual y verbal de manera adecuada. | |
| Uso de materiales manipulativos | El estudiante utiliza objetos concretos para representar y resolver operaciones de suma y resta. | |
| Participación activa | El estudiante muestra interés y participa activamente durante las actividades de suma y resta. | |
| Comprensión del concepto de cantidad | El estudiante reconoce cantidades y las relaciona correctamente con las operaciones. | |
| Respeto a los tiempos individuales | Se valora que el estudiante avance a su propio ritmo, respetando sus procesos de aprendizaje. | |
| Inclusión de todos los estudiantes | El estudiante demuestra colaboración y respeto hacia compañeros con diferentes habilidades o ritmos. | |
| Comunicación y expresión | El estudiante expresa con palabras, gestos o dibujos sus procesos para sumar y restar. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis