Rúbrica Analítica para Evaluar Comandos Básicos en LSC sobre Animales y sus Características en Música (Preescolar 3-5 años)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes de preescolar para identificar y expresar la descripción de animales y sus características mediante señas en Lengua de Señas Mexicana (LSC), fortaleciendo la comunicación inclusiva y la expresión no verbal en la primera infancia.

Criterios de Evaluación	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Reconocimiento correcto de señas de animales	Identifica todas las señas de animales con precisión y rapidez.	Reconoce la mayoría de las señas con muy buena precisión.	Identifica algunas señas correctamente, con pequeños errores.	Reconoce pocas señas y con dificultad.	No logra identificar las señas de animales.
Descripción verbal y no verbal de características de animales	Describe claramente las características usando señas precisas y expresiones faciales adecuadas.	Describe las características con señas correctas y expresión facial en su mayoría adecuada.	Utiliza señas simples para describir características con expresiones limitadas.	Describe características de forma incompleta o con señas incorrectas.	No logra describir características ni usar señas de manera adecuada.
Expresión no verbal y corporal durante la comunicación	Usa expresión corporal y facial plena para complementar señas y comunicar eficazmente.	Emplea expresión corporal adecuada que apoya la comunicación.	Muestra expresión corporal básica con algunas inconsistencias.	Expresión corporal limitada y poco relacionada con la seña.	No utiliza expresión corporal ni facial para apoyar la comunicación.
Participación activa y entusiasmo en la actividad	Muestra gran interés y participa con entusiasmo continuo.	Participa activamente y con buen ánimo la mayor parte del tiempo.	Participa pero con poco entusiasmo o interés variable.	Participa de manera mínima o con desinterés evidente.	No participa o muestra rechazo a la actividad.
Respeto y atención hacia compañeros y docente	Demuestra respeto constante, escucha y espera turno para participar.	Generalmente respeta a los demás y muestra buena atención.	En ocasiones respeta y presta atención, pero con algunas distracciones.	Muestra falta de atención frecuente y respeto limitado.	No respeta ni presta atención durante la actividad.
Inclusión y sensibilización hacia la diversidad en la comunicación	Reconoce y valora la diversidad en señas y formas de expresión, promoviendo inclusión.	Demuestra buena aceptación y respeto por diferentes formas de comunicación.	Muestra aceptación básica hacia compañeros con diferentes habilidades.	Presenta dificultades para aceptar la diversidad en la comunicación.	No reconoce ni respeta la diversidad en el grupo.
Cooperación y trabajo en equipo durante la actividad	Colabora activamente y apoya a sus compañeros durante la actividad.	Generalmente coopera y participa con el equipo.	Colabora de forma limitada y a veces requiere apoyo para integrarse.	Muestra resistencia o poca disposición para cooperar.	No coopera ni participa en actividades grupales.
Memoria y retención de señas relacionadas con animales y características	Recuerda y reproduce todas las señas sin ayuda.	Recuerda la mayoría de las señas con poca ayuda.	Recuerda algunas señas, necesita apoyo frecuente.	Recuerda pocas señas y requiere ayuda constante.	No recuerda ni reproduce señas relacionadas.

Rúbrica Analítica para Evaluar Comandos Básicos en LSC sobre Animales y sus Características en Música (Preescolar 3-5 años)

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