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Rúbrica de Observación para la Elaboración de un Relato Hipertextual con Genially

Rúbrica de Observación Lenguaje Escritura 4 niveles 24 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por PINCAY E.

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Esta rúbrica evalúa en tiempo real la elaboración de relatos hipertextuales usando la plataforma Genially, enfocándose en organización, precisión, creatividad, interactividad, dominio del tema y principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI) en estudiantes de secundaria (12-15 años). La escala va del 1 (muy pobre) al 5 (excelente).

Rúbrica de Observación para la Elaboración de un Relato Hipertextual con Genially

Esta rúbrica evalúa en tiempo real la elaboración de relatos hipertextuales usando la plataforma Genially, enfocándose en organización, precisión, creatividad, interactividad, dominio del tema y principios de diversidad, equidad e inclusión (DEI) en estudiantes de secundaria (12-15 años). La escala va del 1 (muy pobre) al 5 (excelente).
Criterio Descripción del Comportamiento Observado Puntaje (1-5)
Organización del Relato
  • 1: El relato carece de estructura clara y secuencia lógica.
  • 3: La estructura es algo clara pero presenta saltos o confusión en la secuencia.
  • 5: La estructura es clara, coherente y facilita la comprensión del relato.
Precisión y Concordancia de Contenido
  • 1: Información imprecisa o con contradicciones importantes.
  • 3: Predomina la precisión, aunque hay algunas inconsistencias menores.
  • 5: Contenido exacto, coherente y sin contradicciones.
Creatividad en la Narrativa
  • 1: Ideas poco originales o repetitivas, sin innovación.
  • 3: Algunas ideas creativas pero con poca elaboración o sorpresa.
  • 5: Narrativa original, atractiva y con recursos creativos destacados.
Manejo de la Interactividad en Genially
  • 1: Uso mínimo o inapropiado de elementos interactivos.
  • 3: Uso adecuado, pero limitado o poco integrado a la narrativa.
  • 5: Elementos interactivos variados, bien integrados y enriquecen el relato.
Dominio del Tema
  • 1: Comprensión superficial o errónea del tema central.
  • 3: Conocimiento adecuado pero con algunas lagunas o imprecisiones.
  • 5: Demuestra comprensión profunda y manejo seguro del tema.
Incorporación de Perspectivas Diversas (DEI)
  • 1: No incluye ni reconoce diversidad cultural, social o de género.
  • 3: Reconoce algunas perspectivas diversas pero de forma superficial.
  • 5: Integra diversas perspectivas y visibiliza pluralidad con respeto.
Lenguaje Inclusivo y Equitativo
  • 1: Uso de lenguaje excluyente o estereotipado.
  • 3: Lenguaje mayormente inclusivo pero con algunas imprecisiones.
  • 5: Uso consistente de lenguaje inclusivo y respetuoso con la equidad.
Accesibilidad y Usabilidad
  • 1: Difícil navegación y falta de consideraciones para diversidad de usuarios.
  • 3: Navegación funcional pero con limitada adaptabilidad para distintos usuarios.
  • 5: Plataforma accesible, fácil de usar y adaptada para diversos perfiles y necesidades.

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