Rúbrica de Punto Único para el Altar de Muertos Multiculturalidad
Creado por irma M.
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Esta rúbrica evalúa la creación y presentación de un altar de muertos, considerando aspectos tradicionales, simbólicos, creativos y de trabajo colaborativo, con un enfoque en diversidad, equidad e inclusión para estudiantes de 15 a 17 años.
Rúbrica de Punto Único para el Altar de Muertos Multiculturalidad
Esta rúbrica evalúa la creación y presentación de un altar de muertos, considerando aspectos tradicionales, simbólicos, creativos y de trabajo colaborativo, con un enfoque en diversidad, equidad e inclusión para estudiantes de 15 a 17 años.| Criterios | Aspectos Positivos | Aspectos a Mejorar |
|---|---|---|
| Estructura El altar tiene 7 niveles o pisos con los elementos representativos correspondientes en cada uno. |
El altar cuenta con los 7 niveles claramente definidos y cada nivel contiene los elementos tradicionales correspondientes, respetando la estructura tradicional mexicana. | Faltan niveles o la distribución de elementos no sigue la estructura tradicional; algunos niveles están incompletos o desorganizados. |
| Fotografía Incorporación clara y respetuosa de la(s) fotografía(s) de la(s) persona(s) a quien(es) se dedica la ofrenda. |
La(s) fotografía(s) está(n) presente(s) y se ubica(n) en un lugar destacado del altar, mostrando respeto y significado en la ofrenda. | No se incluye fotografía o está colocada de manera poco visible o sin relación clara con la ofrenda. |
| Elementos Tradicionales Integración de agua, sal, veladoras, copal o incienso, papel picado, flores de cempasúchil, pan de muerto y alimentos. |
Todos los elementos tradicionales están presentes y bien representados, aportando autenticidad y riqueza cultural. | Faltan elementos esenciales o están mal representados, afectando la autenticidad y significado del altar. |
| Simbolismo Colocación y organización de los elementos según su significado dentro de la tradición del Día de Muertos. |
Los elementos están organizados cuidadosamente, reflejando el simbolismo y respetando las tradiciones culturales. | La colocación de los elementos no refleja su significado o están ubicados de manera aleatoria, perdiendo el simbolismo. |
| Creatividad Originalidad, decoración y organización que reflejen una expresión personal y multicultural. |
Se observa una decoración creativa y original que respeta las tradiciones y aporta un toque multicultural innovador. | La decoración es poco original o desorganizada, sin reflejar la riqueza multicultural ni creatividad. |
| Presentación Claridad y profundidad en la explicación del significado del altar y de sus elementos. |
La explicación es clara, detallada y muestra comprensión profunda del significado y la importancia cultural del altar y sus elementos. | La explicación es vaga, incompleta o muestra falta de comprensión sobre el significado cultural del altar y sus elementos. |
| Trabajo en Equipo Colaboración efectiva en montaje y presentación del altar. |
Los integrantes trabajan de manera coordinada, mostrando responsabilidad compartida en montaje y presentación. | Hay falta de colaboración o participación desigual entre los integrantes, afectando el montaje o presentación del altar. |
| Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) Respeto e integración de perspectivas culturales diversas y sensibilidad hacia la inclusión en el diseño y presentación. |
El altar y la presentación incluyen y respetan diversas tradiciones culturales, mostrando sensibilidad a la inclusión y equidad. | Falta de consideración por la diversidad cultural o aspectos de inclusión; la presentación no refleja sensibilidad hacia estos valores. |
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