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Rúbrica Analítica para Evaluar Estructura del Computador en Ingeniería de Sistemas

Rúbrica Analítica Ingeniería Ingeniería de sistemas 4 niveles 22 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por Anais B.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el conocimiento y habilidades relacionadas con la estructura del computador, alineada con los objetivos de analizar la evolución histórica, describir componentes, identificar dispositivos, aplicar normas de seguridad y realizar proyectos de ensamblaje y configuración, considerando además criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Rúbrica Analítica para Evaluar Estructura del Computador en Ingeniería de Sistemas

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el conocimiento y habilidades relacionadas con la estructura del computador, alineada con los objetivos de analizar la evolución histórica, describir componentes, identificar dispositivos, aplicar normas de seguridad y realizar proyectos de ensamblaje y configuración, considerando además criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).
Criterios de Evaluación Excelente Bueno Aceptable Bajo
Análisis de la evolución histórica y tipos de computadores
Capacidad para contextualizar el desarrollo tecnológico con ejemplos relevantes y precisos.
Presenta un análisis profundo, detallado y contextualizado con múltiples ejemplos históricos y tipos de computadores. Realiza un análisis claro y bien fundamentado con ejemplos adecuados y relevantes. Presenta un análisis básico con algunos ejemplos, pero con limitaciones en profundidad o claridad. No logra contextualizar adecuadamente ni identificar los tipos de computadores o su evolución.
Descripción y explicación de componentes internos y externos
Incluye microprocesadores, tarjeta madre, almacenamiento y red.
Describe y explica con precisión y claridad todas las funciones de los componentes internos y externos, mostrando comprensión avanzada. Describe y explica correctamente la mayoría de los componentes y sus funciones con buena comprensión. Describe algunos componentes con explicaciones generales y limitadas en detalle o exactitud. Presenta descripciones insuficientes o incorrectas de los componentes y sus funciones.
Identificación y diferenciación de dispositivos de entrada, salida, multimedia y portátiles Identifica y diferencia claramente todos los dispositivos, explicando sus características y usos específicos. Identifica y diferencia la mayoría de los dispositivos con explicaciones adecuadas. Reconoce algunos dispositivos pero con confusión o explicaciones superficiales. No logra identificar ni diferenciar los dispositivos correctamente.
Aplicación de normas de seguridad y procedimientos para ensamblaje y configuración Aplica rigurosamente todas las normas y procedimientos con precisión y seguridad en el ensamblaje y configuración. Aplica correctamente la mayoría de normas y procedimientos, con mínimas omisiones o errores. Aplica algunas normas y procedimientos pero con errores o descuidos que pueden afectar la seguridad. No aplica normas ni procedimientos adecuados, poniendo en riesgo la seguridad y funcionalidad.
Diseño y ejecución de proyecto de ensamblaje y configuración básica
Demostrando autonomía y colaboración en equipo.
Diseña y ejecuta el proyecto con alto nivel de autonomía y colaboración eficaz, superando expectativas. Completa el proyecto con autonomía suficiente y buena colaboración en equipo. Realiza el proyecto con supervisión frecuente y colaboración limitada. No completa el proyecto o requiere asistencia constante, con poca o ninguna colaboración.
Integración de criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)
Consideración en el trabajo individual y colaborativo.
Incorpora activamente principios DEI, fomentando respeto, inclusión y equidad en todas las actividades. Demuestra conciencia y respeto hacia DEI en la mayoría de sus interacciones y trabajo. Muestra comprensión básica de DEI, pero con aplicación limitada o inconsistente. Ignora o no considera aspectos de DEI en su trabajo y relaciones.
Comunicación técnica y claridad en la presentación del trabajo Comunica ideas técnicas con gran claridad, precisión y uso adecuado de terminología especializada. Comunica las ideas técnicas de forma clara con terminología generalmente adecuada. Comunica con cierta claridad pero con imprecisiones o uso limitado del lenguaje técnico. Presenta dificultades significativas para comunicar ideas técnicas con claridad y precisión.
Organización y documentación del proyecto Presenta una documentación completa, organizada y detallada que facilita la comprensión y seguimiento. Documenta el proyecto adecuadamente con buena organización y detalle suficiente. Presenta documentación incompleta o con organización deficiente que dificulta la comprensión parcial. No presenta documentación o esta es insuficiente y desorganizada.

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