Rúbrica para la Creación y Presentación de una Herramienta Tecnológica
Creado por Camila P.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica evalúa la creación de una herramienta básica (tijeras, regla, martillo o destornillador) por estudiantes de tercero básico. Se valoran la funcionalidad, presentación, identificación de partes y medidas de seguridad usando un lenguaje simple y comprensible.
Rúbrica para la Creación y Presentación de una Herramienta Tecnológica
Esta rúbrica evalúa la creación de una herramienta básica (tijeras, regla, martillo o destornillador) por estudiantes de tercero básico. Se valoran la funcionalidad, presentación, identificación de partes y medidas de seguridad usando un lenguaje simple y comprensible.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| 1. Funcionalidad de la herramienta | La herramienta creada cumple completamente su función y funciona sin problemas. | La herramienta funciona, pero con pequeñas dificultades o limitaciones. | La herramienta no cumple su función o no funciona correctamente. |
| 2. Materiales usados | Los materiales usados son adecuados, seguros y bien seleccionados para la herramienta. | Los materiales son adecuados pero algunos podrían ser más seguros o apropiados. | Los materiales no son adecuados ni seguros para la herramienta. |
| 3. Presentación de la herramienta | Explica claramente la herramienta, mostrando todas sus partes y cómo se usa. | Explica la herramienta y muestra algunas partes, pero con poca claridad. | No explica bien la herramienta ni muestra sus partes. |
| 4. Identificación de las partes | Nombra y describe correctamente todas las partes importantes de la herramienta. | Nombra algunas partes, pero faltan descripciones claras o algunas partes importantes. | No logra identificar o nombrar las partes de la herramienta. |
| 5. Medidas de seguridad | Describe claramente las medidas de seguridad necesarias para usar la herramienta. | Describe algunas medidas de seguridad, pero no todas o con poca claridad. | No menciona medidas de seguridad o las describe incorrectamente. |
| 6. Uso de lenguaje simple y claro | Usa palabras fáciles y explica todo de forma sencilla y comprensible. | Usa lenguaje sencillo, pero a veces no es claro o fácil de entender. | Usa palabras complicadas o no se entiende lo que quiere decir. |
| 7. Creatividad en la creación | Muestra ideas originales y creatividad en el diseño y función de la herramienta. | Tiene algunas ideas creativas, pero el diseño es básico o común. | No muestra creatividad ni ideas nuevas en la herramienta. |
| 8. Orden y cuidado en la elaboración | La herramienta está hecha con mucho cuidado, orden y limpieza. | La herramienta está hecha con cuidado, pero con pequeños descuidos. | La herramienta está hecha de forma desordenada o con poco cuidado. |
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