Rúbrica Analítica para Investigación sobre la Biografía de Oswaldo Guayasamín con Formato APA y Filosofía
Creado por Mery L.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica evalúa la investigación sobre la biografía de Oswaldo Guayasamín realizada por estudiantes de 15 a 17 años, considerando aspectos de contenido, formato APA, análisis filosófico y presentación. Se valoran los criterios de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Rúbrica Analítica para Investigación sobre la Biografía de Oswaldo Guayasamín con Formato APA y Filosofía
Esta rúbrica evalúa la investigación sobre la biografía de Oswaldo Guayasamín realizada por estudiantes de 15 a 17 años, considerando aspectos de contenido, formato APA, análisis filosófico y presentación. Se valoran los criterios de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Contenido biográfico Información completa, precisa y relevante sobre la vida y obra de Oswaldo Guayasamín. |
Presenta información detallada y exacta, cubriendo todos los aspectos importantes de la biografía. | Incluye información adecuada pero con algunos detalles incompletos o poco claros. | La información es insuficiente, imprecisa o contiene errores significativos. |
| Análisis filosófico Interpretación y reflexión sobre la filosofía de vida y valores que representa Guayasamín. |
Ofrece un análisis profundo y coherente, relacionando la biografía con conceptos filosóficos y éticos. | Realiza un análisis básico con alguna relación filosófica, pero con poca profundidad o claridad. | No se evidencia análisis filosófico o es muy superficial y confuso. |
| Uso del formato APA Aplicación correcta y completa de las normas APA en citas y referencias bibliográficas. |
Aplica rigurosamente las normas APA en todas las citas y referencias sin errores. | Aplica las normas APA con algunos errores menores o inconsistencias. | No sigue el formato APA o presenta errores graves y frecuentes. |
| Estructura del documento Organización lógica y clara de la investigación (introducción, desarrollo, conclusión). |
El documento está muy bien organizado y facilita la comprensión del contenido. | La estructura es adecuada pero con algunas partes poco claras o desordenadas. | Falta organización clara, dificultando la comprensión del texto. |
| Redacción y ortografía Claridad, coherencia, gramática y ortografía correctas en el texto. |
Redacción clara, fluida y sin errores ortográficos ni gramaticales. | Redacción comprensible con algunos errores ortográficos o gramaticales leves. | Numerosos errores que afectan la comprensión del texto. |
| Originalidad y creatividad Capacidad para presentar la información de forma personal y creativa. |
El trabajo refleja un enfoque original y creativo en la presentación y análisis. | Se observa cierto grado de originalidad pero con uso limitado de ideas propias. | El trabajo es copia directa o muy poco creativo. |
| Uso de fuentes Selección y variedad de fuentes confiables y pertinentes para la investigación. |
Utiliza diversas fuentes confiables y relevantes para enriquecer la investigación. | Usa algunas fuentes adecuadas pero con poca variedad o confiabilidad limitada. | Fuentes escasas, poco confiables o inadecuadas para el tema. |
| Presentación visual Aspecto general, limpieza y formato del documento final en Word. |
El documento está muy bien presentado, con formato uniforme y atractivo. | Presentación aceptable con algunos detalles de formato o limpieza mejorables. | Presentación desordenada, con formato inconsistente o poco cuidado. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis