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Rúbrica para Evaluar Comprensión Lectora en Preescolar (3-5 años)

Rúbrica Escalar Lenguaje Lectura 3 niveles 21 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por Evelyn a.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión lectora en niños de preescolar mediante observación y actividades relacionadas con la lectura. La evaluación se realiza en una escala numérica con cuatro niveles de desempeño: Excelente, Bueno, Aceptable y Pobre.

Rúbrica para Evaluar Comprensión Lectora en Preescolar (3-5 años)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión lectora en niños de preescolar mediante observación y actividades relacionadas con la lectura. La evaluación se realiza en una escala numérica con cuatro niveles de desempeño: Excelente, Bueno, Aceptable y Pobre.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Reconocimiento de imágenes relacionadas con el texto
  • Excelente (90%+): Identifica correctamente todas las imágenes relacionadas con la historia.
  • Bueno (80%+): Identifica la mayoría de las imágenes correctamente.
  • Aceptable (50%+): Identifica algunas imágenes relacionadas, con algunas confusiones.
  • Pobre (<50%): Tiene dificultad para relacionar imágenes con la historia.
 0-100%
Comprensión de personajes
  • Excelente (90%+): Nombra y describe correctamente a los personajes principales.
  • Bueno (80%+): Nombra a los personajes principales con alguna pequeña ayuda.
  • Aceptable (50%+): Reconoce algunos personajes pero con confusión.
  • Pobre (<50%): No reconoce personajes o los confunde.
 0-100%
Respuesta a preguntas simples sobre la historia
  • Excelente (90%+): Responde correctamente a la mayoría de las preguntas simples.
  • Bueno (80%+): Responde a algunas preguntas con ayuda.
  • Aceptable (50%+): Responde parcialmente o con dificultad.
  • Pobre (<50%): No responde o responde incorrectamente.
 0-100%
Identificación de la secuencia de eventos
  • Excelente (90%+): Ordena correctamente los eventos principales de la historia.
  • Bueno (80%+): Ordena la mayoría de los eventos con alguna ayuda.
  • Aceptable (50%+): Ordena algunos eventos pero con errores.
  • Pobre (<50%): No logra identificar la secuencia.
 0-100%
Expresión oral sobre la historia
  • Excelente (90%+): Relata la historia con frases completas y coherentes.
  • Bueno (80%+): Relata la historia con frases simples y comprensibles.
  • Aceptable (50%+): Relata partes de la historia con dificultad.
  • Pobre (<50%): No logra expresar o se limita a palabras sueltas.
 0-100%
Atención durante la lectura
  • Excelente (90%+): Mantiene atención completa durante toda la lectura.
  • Bueno (80%+): Mantiene atención la mayor parte del tiempo.
  • Aceptable (50%+): Se distrae ocasionalmente pero vuelve a prestar atención.
  • Pobre (<50%): Se distrae frecuentemente y no sigue la lectura.
 0-100%
Participación en actividades relacionadas
  • Excelente (90%+): Participa activamente en todas las actividades.
  • Bueno (80%+): Participa en la mayoría de las actividades.
  • Aceptable (50%+): Participa en algunas actividades con ayuda.
  • Pobre (<50%): No participa o participa muy poco.
 0-100%
Reconocimiento de vocabulario básico
  • Excelente (90%+): Reconoce y usa correctamente palabras básicas de la historia.
  • Bueno (80%+): Reconoce la mayoría de palabras básicas con alguna ayuda.
  • Aceptable (50%+): Reconoce algunas palabras básicas con dificultad.
  • Pobre (<50%): No reconoce palabras básicas relacionadas con la historia.
 0-100%

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