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Rúbrica Analítica para Evaluar Aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos

Rúbrica Analítica Ciencias Sociales y Humanas Psicología 5 niveles 21 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por Fabián C.

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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de estudiantes universitarios en Psicología para identificar factores de riesgo y protectores, elaborar protocolos de contención efectivos, desarrollar planes de seguridad y realizar análisis de casos en la aplicación de primeros auxilios psicológicos.

Rúbrica Analítica para Evaluar Aplicación de Primeros Auxilios Psicológicos

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de estudiantes universitarios en Psicología para identificar factores de riesgo y protectores, elaborar protocolos de contención efectivos, desarrollar planes de seguridad y realizar análisis de casos en la aplicación de primeros auxilios psicológicos.
Criterios Excelente (5) Sobresaliente (4) Bueno (3) Aceptable (2) Bajo (1)
Identificación de Factores de Riesgo Identifica exhaustivamente todos los factores de riesgo relevantes con justificación clara y fundamentada. Identifica la mayoría de los factores de riesgo relevantes con explicaciones adecuadas. Identifica algunos factores de riesgo importantes, pero con explicaciones limitadas. Identifica pocos factores de riesgo y con explicaciones poco claras o superficiales. No identifica factores de riesgo o lo hace de manera incorrecta.
Identificación de Factores Protectores Reconoce y describe detalladamente los factores protectores pertinentes con fundamentación sólida. Reconoce la mayoría de los factores protectores con descripciones adecuadas. Reconoce algunos factores protectores pero con descripciones poco completas. Reconoce pocos factores protectores con explicaciones vagas. No reconoce factores protectores o la información es incorrecta.
Elaboración de Protocolo de Contención Diseña un protocolo claro, detallado y efectivo que responde a las necesidades del caso con pasos bien definidos. Elabora un protocolo adecuado con pasos claros y coherentes con el caso. Elabora un protocolo funcional aunque con algunos pasos poco claros o incompletos. Elabora un protocolo básico con falta de detalle o coherencia. No elabora protocolo o es inapropiado para el caso.
Desarrollo de Plan de Seguridad Desarrolla un plan de seguridad integral que aborda riesgos y acciones preventivas con claridad y precisión. Desarrolla un plan de seguridad adecuado con la mayoría de aspectos importantes considerados. Desarrolla un plan funcional pero con faltas en la cobertura de algunos aspectos relevantes. Desarrolla un plan limitado y poco detallado. No desarrolla plan de seguridad o es inadecuado.
Análisis del Caso Realiza un análisis profundo y crítico, integrando todos los elementos relevantes con coherencia y claridad. Realiza un análisis completo y bien estructurado con integración adecuada de elementos. Realiza un análisis básico con integración parcial de elementos. Realiza un análisis superficial con poca integración y profundidad. No realiza análisis o es confuso e incoherente.
Coherencia entre Identificación y Planes Existe una coherencia total entre la identificación de factores y los protocolos y planes desarrollados. Coherencia clara entre la mayoría de elementos identificados y los planes/protocolos. Coherencia moderada, algunos elementos no están bien integrados. Coherencia limitada con incongruencias evidentes. No existe coherencia entre identificación y planes/protocolos.
Claridad y Precisión en la Comunicación Expresa toda la información con claridad, precisión y lenguaje profesional adecuado. Expresa la información de manera clara y correcta con mínimas imprecisiones. Expresa la información de forma entendible pero con algunas imprecisiones o ambigüedades. Expresa la información de forma poco clara o confusa en varios aspectos. La comunicación es confusa, imprecisa o inapropiada.
Uso de Fuentes y Evidencia Utiliza fuentes relevantes y evidencia sólida para fundamentar cada aspecto del trabajo. Utiliza fuentes y evidencia adecuadas para la mayoría de los aspectos. Utiliza fuentes o evidencia de forma limitada o poco consistente. Utiliza pocas fuentes o evidencia débil sin fundamentación clara. No utiliza fuentes ni evidencia o son inapropiadas.

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