Rúbrica Analítica para Evaluar la Tarea de Evaluación de Riesgos Laborales en Formación Profesional (FOL/IPE)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar de manera detallada la identificación de peligros, estimación del riesgo, clasificación y propuesta de medidas preventivas en un puesto de trabajo. Incluye criterios técnicos y de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) para estudiantes de educación técnica y tecnológica.

Criterios / Niveles	Excelente	Notable	Aprobado	Insuficiente
1. Identificación de peligros Detecta exhaustivamente todos los peligros relevantes presentes en el puesto de trabajo.	Identifica todos los peligros relevantes sin omisiones y con detalle.	Identifica la mayoría de los peligros relevantes con buen detalle.	Reconoce algunos peligros importantes, pero omite otros relevantes.	No identifica los peligros o los confunde significativamente.
2. Estimación de la probabilidad y gravedad del daño Calcula con precisión y fundamentación la probabilidad y gravedad de cada peligro.	Realiza estimaciones precisas y fundamentadas, usando una matriz de riesgos adecuada.	Realiza estimaciones correctas con alguna justificación, aunque con pequeños errores.	Estima riesgos con errores notables o justificaciones insuficientes.	No realiza estimaciones o son incorrectas y sin fundamento.
3. Clasificación del nivel de riesgo Asigna niveles de riesgo adecuados basados en la estimación realizada.	Clasifica correctamente todos los riesgos de acuerdo con la matriz de riesgo.	Clasifica correctamente la mayoría de los riesgos, con algunos errores menores.	Clasifica riesgos de forma inconsistente y con errores frecuentes.	No clasifica correctamente o no utiliza la matriz de riesgos.
4. Propuesta de medidas preventivas Formula medidas preventivas específicas y efectivas para cada riesgo identificado.	Proporciona medidas claras, específicas y realistas que mitigan eficazmente los riesgos.	Propone medidas adecuadas, aunque algunas no están completamente detalladas o son generales.	Presenta medidas poco concretas o parcialmente relacionadas con los riesgos.	No propone medidas preventivas o son inapropiadas.
5. Aplicación de normativa vigente Aplica correctamente las normativas y estándares legales relacionados con la seguridad laboral.	Demuestra completo conocimiento y aplicación correcta de la normativa vigente.	Aplica la normativa con pequeños errores o de forma incompleta.	Aplica normativas de forma superficial o con errores significativos.	No considera normativas o las aplica incorrectamente.
6. Claridad y organización del informe Presenta el análisis de forma clara, ordenada y coherente.	Informe muy claro, bien estructurado y fácil de entender.	Informe claro con alguna pequeña falta de organización.	Informe poco claro o con problemas de organización que dificultan la comprensión.	Informe desorganizado y difícil de entender.
7. Inclusión de aspectos de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) Considera y respeta las diferencias individuales y contextos diversos en la propuesta preventiva.	Incorpora explícitamente medidas que respetan diversidad cultural, de género, capacidades y contextos.	Considera aspectos de DEI de forma general, pero sin profundidad.	Menciona aspectos DEI de manera superficial o poco relevante.	No contempla aspectos de Diversidad, Equidad e Inclusión.
8. Uso de lenguaje técnico adecuado y sin sesgos Emplea terminología profesional correcta y evita lenguaje discriminatorio o sesgado.	Utiliza lenguaje técnico preciso y respetuoso, sin sesgos ni estereotipos.	Lenguaje técnico adecuado con mínimas imprecisiones o sesgos leves.	Lenguaje técnico limitado y/o con algunos términos inapropiados o sesgos.	Lenguaje incorrecto, impreciso o con expresiones discriminatorias.

Rúbrica Analítica para Evaluar la Tarea de Evaluación de Riesgos Laborales en Formación Profesional (FOL/IPE)

Cómo fue en el aula

Rúbrica Analítica para Evaluar la Tarea de Evaluación de Riesgos Laborales en Formación Profesional (FOL/IPE)

Crea tus propias rúbricas con IA