Rúbrica Analítica para Evaluación de Maqueta o Prototipo: Ábaco o Pascalina
Creado por maria v.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la maqueta o prototipo de antecedentes del computador, específicamente el ábaco o la pascalina, en estudiantes de secundaria (12-15 años). Se valoran cinco criterios: precisión, diseño, creatividad/originalidad, limpieza y cuidado, y trabajo digital. Cada criterio se evalúa en cuatro niveles para ofrecer una visión detallada del desempeño del estudiante.
Rúbrica Analítica para Evaluación de Maqueta o Prototipo: Ábaco o Pascalina
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la maqueta o prototipo de antecedentes del computador, específicamente el ábaco o la pascalina, en estudiantes de secundaria (12-15 años). Se valoran cinco criterios: precisión, diseño, creatividad/originalidad, limpieza y cuidado, y trabajo digital. Cada criterio se evalúa en cuatro niveles para ofrecer una visión detallada del desempeño del estudiante.| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Precisión Exactitud en la representación y funcionamiento del ábaco o pascalina |
El prototipo refleja con alta exactitud las características y funcionamiento del dispositivo original sin errores. | El prototipo representa correctamente la mayoría de las características y funcionamiento con mínimas imprecisiones. | El prototipo muestra algunas características correctas pero presenta errores importantes en su funcionamiento o representación. | El prototipo no refleja adecuadamente las características ni el funcionamiento del dispositivo original. |
| Diseño Organización y estructura visual del prototipo |
Diseño muy bien organizado, visualmente claro, con proporciones y elementos bien distribuidos. | Diseño ordenado y claro, con algunos pequeños desajustes en la organización o proporciones. | Diseño poco organizado, con elementos desproporcionados o mal distribuidos que dificultan la comprensión. | Diseño desorganizado, confuso y dificulta la identificación de las partes del prototipo. |
| Creatividad / Originalidad Innovación y aporte personal en la elaboración del prototipo |
El prototipo presenta ideas muy creativas y originales, mostrando un enfoque único y personal. | El prototipo incluye algunos elementos creativos o detalles originales que enriquecen el trabajo. | El prototipo es funcional pero con poca creatividad o elementos originales evidentes. | El prototipo carece de creatividad y se limita a una copia sin aportes personales. |
| Limpieza y Cuidado Presentación física y cuidado en la elaboración del prototipo |
El prototipo está muy limpio, sin manchas o daños, y se muestra cuidado en cada detalle. | El prototipo está limpio en general, con mínimas imperfecciones o detalles descuidados. | El prototipo presenta varias manchas, marcas o daños que afectan su presentación. | El prototipo está sucio, mal cuidado o dañado, lo que dificulta su apreciación. |
| Trabajo Digital Uso y calidad de recursos digitales empleados en la presentación o documentación |
Excelente manejo de herramientas digitales; presentación clara, bien estructurada y con recursos visuales atractivos. | Buen uso de herramientas digitales; presentación ordenada y con recursos adecuados aunque mejorables. | Uso básico de herramientas digitales; presentación poco clara o con recursos limitados. | Uso insuficiente o inapropiado de herramientas digitales; presentación desorganizada o incompleta. |
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