Rúbrica Analítica para Evaluación del Video: Explicación del Aula de Higiene Dental y Funcionamiento del Sillón Odontológico

Esta rúbrica evalúa el desempeño de las estudiantes en la creación de un video explicativo sobre el aula de higiene dental, detallando las partes del sillón odontológico, su funcionamiento y mantenimiento, conforme a los resultados de aprendizaje establecidos en el módulo profesional.

Criterios de Evaluación	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
1.a) Identificación de las partes del equipo dental y sus componentes	Identifica con precisión y completa todas las partes y componentes del equipo dental, mostrando claridad y detalle en la explicación.	Identifica la mayoría de las partes y componentes del equipo dental con buena claridad y detalle.	Identifica correctamente las partes principales, pero omite o confunde algunos componentes secundarios.	Identifica algunas partes del equipo dental, pero con errores o falta de claridad significativa.	No identifica las partes del equipo dental o presenta información incorrecta.
1.b) Determinación de las funciones del equipo	Explica con precisión y profundidad las funciones de cada componente del equipo dental, relacionándolas claramente con su uso.	Describe adecuadamente las funciones principales de los componentes del equipo dental.	Explica las funciones básicas, aunque con falta de detalle o alguna confusión menor.	Muestra comprensión limitada de las funciones del equipo, con explicaciones poco claras.	No describe las funciones o las explica de forma incorrecta.
1.c) Detalle y comprobación de los movimientos del sillón	Demuestra y explica claramente todos los movimientos del sillón, comprobando su funcionamiento con precisión.	Explica y muestra la mayoría de los movimientos del sillón con buena comprensión y comprobación.	Describe algunos movimientos del sillón, pero con demostraciones o explicaciones incompletas.	Explica superficialmente los movimientos, con poca o ninguna comprobación práctica.	No explica ni demuestra los movimientos del sillón.
1.d) Montaje y desmontaje de los elementos adaptables al sillón	Realiza el montaje y desmontaje correcto y detallado de todos los elementos adaptables, explicando cada paso con claridad.	Ejecuta y explica adecuadamente el montaje y desmontaje de la mayoría de elementos adaptables.	Realiza el montaje y desmontaje básico, con explicaciones limitadas o falta de detalle en algunos pasos.	Realiza el proceso con errores o con falta de explicación clara.	No realiza ni explica el montaje y desmontaje de los elementos adaptables.
1.e) Adaptación y comprobación del instrumental rotatorio al equipo	Adapta correctamente el instrumental rotatorio y verifica su funcionamiento con explicación detallada.	Adapta el instrumental rotatorio y comprueba su funcionamiento con buena comprensión.	Adapta el instrumental con algunos errores o comprobaciones incompletas.	Realiza la adaptación con dificultades y sin comprobación adecuada.	No adapta ni comprueba el instrumental rotatorio.
1.f) Preparación del material necesario para el mantenimiento del equipo	Prepara de forma completa y organizada todo el material necesario para el mantenimiento, explicando su uso.	Prepara correctamente la mayoría del material necesario y explica su función.	Prepara el material básico, pero con omisiones o explicaciones poco claras.	Prepara material insuficiente o incorrecto, con poca o ninguna explicación.	No prepara ni explica el material para mantenimiento.
1.g) Realización de las operaciones de mantenimiento del equipo	Ejecuta todas las operaciones de mantenimiento con precisión y detalla cada procedimiento claramente.	Realiza correctamente la mayoría de operaciones de mantenimiento con explicación adecuada.	Realiza algunas operaciones básicas, pero con errores o falta de detalle.	Realiza operaciones de mantenimiento incompletas o con errores significativos.	No realiza ni explica las operaciones de mantenimiento.
1.h) Cumplimiento de los criterios de calidad en cada fase del proceso	Cumple rigurosamente todos los criterios de calidad, asegurando precisión, seguridad y presentación profesional en el video.	Cumple la mayoría de los criterios de calidad con buena presentación y seguridad.	Cumple algunos criterios, pero presenta deficiencias en seguridad o presentación.	Cumple pocos criterios, con fallas importantes en calidad y presentación.	No cumple los criterios de calidad y presenta deficiencias graves.

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Cómo fue en el aula

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