Rúbrica Analítica para Evaluar Informe de Investigación de Mercado

Esta rúbrica está diseñada para evaluar informes de investigación de mercado en estudiantes universitarios de Administración, considerando los contenidos de demanda, oferta histórica y proyectada, precios y formas de comercialización. Se evalúan cuatro criterios: conceptual, comprensión, procedimental y actitudinal, en cinco niveles de desempeño.

Criterios / Niveles	Excelente (5)	Sobresaliente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Conceptual: Dominio de conceptos clave (demanda, oferta histórica y proyectada, precios, comercialización)	Define y explica con precisión y profundidad todos los conceptos clave, incluyendo relaciones complejas entre ellos.	Define y explica correctamente la mayoría de los conceptos clave con algunos detalles relevantes.	Explica los conceptos clave de forma general, con algunas imprecisiones menores.	Presenta definiciones superficiales o incompletas, con confusiones evidentes en algunos conceptos.	No demuestra comprensión clara de los conceptos clave o presenta errores graves en definiciones.
Comprensión: Análisis e interpretación de la demanda y oferta histórica y proyectada	Analiza e interpreta con profundidad los datos históricos y proyectados, mostrando perspectivas críticas y fundamentadas.	Realiza análisis claros y coherentes de la demanda y oferta histórica y proyectada, con algunas interpretaciones pertinentes.	Interpreta los datos básicos correctamente, pero con análisis limitados o poco profundos.	Presenta análisis superficiales con interpretaciones confusas o incompletas sobre la demanda y oferta.	No logra interpretar adecuadamente los datos o presenta análisis incorrectos.
Procedimental: Aplicación correcta de métodos para el cálculo y proyección de precios	Aplica métodos avanzados y adecuados para el cálculo y proyección de precios con resultados precisos y justificados.	Utiliza métodos adecuados y correctos para la mayoría de los cálculos y proyecciones de precios.	Aplica métodos básicos para cálculos y proyecciones, con algunos errores menores o falta de justificación.	Aplica métodos incorrectos o incompletos, generando resultados poco confiables o inconsistentes.	No aplica ningún método adecuado para los cálculos o presenta errores graves en las proyecciones.
Procedimental: Identificación y descripción de formas de comercialización	Describe y clasifica de manera exhaustiva y precisa las formas de comercialización relevantes para el mercado estudiado.	Describe correctamente la mayoría de las formas de comercialización, con algunos detalles relevantes.	Presenta una descripción general adecuada, pero con omisiones o imprecisiones en algunas formas de comercialización.	Describe de forma superficial o confusa las formas de comercialización, con errores o información incompleta.	No identifica ni describe adecuadamente las formas de comercialización o presenta información incorrecta.
Actitudinal: Organización y presentación del informe	Informe muy bien organizado, claro, coherente y con presentación impecable, facilitando la comprensión total del contenido.	Informe organizado y claro, con buena presentación que permite una comprensión adecuada del contenido.	Informe con organización básica y presentación aceptable, aunque con algunas dificultades para la comprensión.	Informe desorganizado o con presentación deficiente, dificultando la comprensión del contenido.	Informe mal organizado y presentado, causando confusión y dificultando gravemente la comprensión.
Actitudinal: Uso adecuado de fuentes y referencias	Utiliza fuentes confiables y variadas, citadas correctamente según normas académicas en todo el informe.	Utiliza fuentes confiables y las cita adecuadamente con mínimas omisiones o errores.	Usa algunas fuentes adecuadas pero con errores en la citación o escasa variedad.	Utiliza fuentes poco confiables o presenta errores frecuentes en las referencias.	No utiliza fuentes adecuadas o no cita las fuentes empleadas.
Actitudinal: Responsabilidad y compromiso con la tarea	Entrega puntual, cumple con todos los requisitos y demuestra interés y dedicación evidentes en el trabajo.	Entrega a tiempo, cumple la mayoría de requisitos y muestra buena disposición hacia la tarea.	Entrega con retraso menor o cumple parcialmente con los requisitos; muestra interés moderado.	Entrega tardía o incompleta y compromiso limitado con la tarea.	No entrega o presenta un trabajo claramente negligente y sin compromiso.

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