Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Trabajo Colaborativo y Habilidades Socioemocionales

Esta rúbrica está diseñada para que estudiantes de primaria (6-11 años) evalúen su propio trabajo y el de sus compañeros en proyectos comunitarios, enfocándose en el trabajo colaborativo, el diálogo constructivo, la toma de decisiones compartida, el compromiso ético y la inclusión. Está alineada con el Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios y el enfoque humanista de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo habilidades socioemocionales, diversidad, equidad e inclusión.

Criterios	Desempeño Excelente	Desempeño Pobre
Trabajo colaborativo	Participa activamente y aporta ideas para lograr objetivos comunes, respetando y valorando las opiniones de todos los miembros.	No participa o evita involucrarse en el equipo, mostrando poco interés en los aportes de los demás.
Diálogo constructivo	Escucha atentamente, responde con respeto y fomenta conversaciones para resolver problemas o avanzar en el proyecto.	Interrumpe, no escucha o responde de manera negativa, dificultando la comunicación dentro del equipo.
Toma de decisiones compartida	Contribuye a que las decisiones sean tomadas en conjunto, considerando diferentes puntos de vista y buscando acuerdos justos.	Toma decisiones sin consultar al equipo o ignora las opiniones de otros, causando conflictos o decisiones unilaterales.
Compromiso ético	Cumple con sus responsabilidades, actúa con honestidad y respeto hacia las normas y personas involucradas en el proyecto.	No cumple con sus tareas, muestra deshonestidad o falta de respeto hacia las normas o integrantes del equipo.
Inclusión y respeto a la diversidad	Reconoce y valora las diferencias de género, cultura, capacidades y opiniones, promoviendo un ambiente inclusivo y justo.	Ignora o discrimina a compañeros por sus diferencias, generando exclusión o conflictos dentro del grupo.
Colaboración equitativa	Distribuye y realiza las tareas de manera justa, apoyando y motivando a todos para que participen en el proyecto.	Deja que otros hagan todo el trabajo o se rehúsa a colaborar, afectando el desarrollo del proyecto.
Aplicación de saberes y recursos	Utiliza los conocimientos aprendidos y recursos disponibles para aportar soluciones creativas y sostenibles.	No aplica conocimientos ni usa adecuadamente los recursos, limitando la calidad del trabajo final.
Comunicación y socialización	Expresa claramente ideas y resultados al equipo y comunidad, usando un lenguaje respetuoso y comprensible.	No comunica sus ideas o lo hace de forma confusa, afectando la comprensión y la socialización del proyecto.

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