Lista de Verificación para Evaluar Registro de Datos, Medición y Seguimiento en el Proyecto de Ahorro de Agua
Creado por Brandon A.
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Esta lista de verificación apoya la evaluación formativa y holística del proyecto de ahorro de agua en la escuela, integrando criterios de estadística, probabilidad y la promoción de valores humanistas, diversidad e inclusión, y colaboración comunitaria.
Lista de Verificación para Evaluar Registro de Datos, Medición y Seguimiento en el Proyecto de Ahorro de Agua
Esta lista de verificación apoya la evaluación formativa y holística del proyecto de ahorro de agua en la escuela, integrando criterios de estadística, probabilidad y la promoción de valores humanistas, diversidad e inclusión, y colaboración comunitaria.| Criterios de Evaluación | Presente | Ausente |
|---|---|---|
| El registro de datos de consumo de agua está completo y organizado, con fechas y cantidades claramente indicadas. | ☑ | ☐ |
| La medición del consumo de agua se realizó con instrumentos adecuados y se anotaron las unidades correctas. | ☑ | ☐ |
| Se lleva un seguimiento continuo en la bitácora procesual que documenta avances, dificultades y soluciones propuestas. | ☑ | ☐ |
| Se aplican conceptos básicos de estadística (como contar, comparar o promediar datos) para analizar el consumo de agua. | ☑ | ☐ |
| El trabajo refleja respeto por la diversidad y promueve la participación equitativa de todos los compañeros. | ☑ | ☐ |
| Se evidencia la inclusión de ideas y aportaciones de todos los miembros del grupo, valorando diferentes perspectivas. | ☑ | ☐ |
| El estudiante comunica claramente los resultados y aprendizajes en la bitácora, usando lenguaje apropiado para la comunidad escolar. | ☑ | ☐ |
| Se evidencia compromiso ético y conciencia socioambiental en la planificación y registro del uso sostenible del agua. | ☑ | ☐ |
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