Rúbrica Analítica para Evaluar Herbario de Plantas Medicinales de Origen Mapuche
Creado por Jes S.
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Esta rúbrica evalúa el trabajo realizado clase a clase en el herbario, la información sobre las plantas medicinales, la traducción al mapuzugun y la puntualidad en la entrega. Está diseñada para estudiantes de primaria (6-11 años) y promueve el respeto por la multiculturalidad y el conocimiento ancestral Mapuche.
Rúbrica Analítica para Evaluar Herbario de Plantas Medicinales de Origen Mapuche
Esta rúbrica evalúa el trabajo realizado clase a clase en el herbario, la información sobre las plantas medicinales, la traducción al mapuzugun y la puntualidad en la entrega. Está diseñada para estudiantes de primaria (6-11 años) y promueve el respeto por la multiculturalidad y el conocimiento ancestral Mapuche.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Trabajo clase a clase en el herbario | Participa activamente y completa todas las actividades en clase con dedicación y cuidado constante. | Participa en la mayoría de las actividades y avanza en el herbario con atención, aunque con algunas interrupciones. | Participación irregular o incompleta, con poco avance en el herbario durante las clases. |
| Información de las plantas medicinales | Incluye información clara, precisa y completa sobre cada planta y sus usos medicinales tradicionales. | Incluye información adecuada, aunque algunos detalles podrían estar poco desarrollados o faltar precisión. | Información insuficiente, poco clara o incorrecta sobre las plantas y sus usos. |
| Traducción al mapuzugun | Realiza la traducción correcta y completa del nombre de cada planta al mapuzugun, respetando la cultura Mapuche. | Traduce la mayoría de los nombres correctamente, con pequeños errores o faltantes. | No realiza la traducción o presenta traducciones incorrectas sin respeto por la cultura. |
| Presentación del herbario | El herbario está organizado, limpio y bien presentado, con ilustraciones o fotografías claras. | El herbario está ordenado, aunque la presentación puede mejorar en limpieza o claridad. | El herbario está desorganizado o descuidado, dificultando la comprensión. |
| Puntualidad en la entrega | Entrega el herbario completo en la fecha establecida o antes. | Entrega el herbario con un retraso mínimo justificado. | Entrega el herbario con retraso injustificado o no lo entrega. |
| Respeto por la multiculturalidad | Muestra un gran respeto y valoración por la cultura Mapuche en todo el trabajo. | Demuestra respeto por la cultura, aunque puede profundizar más en su valoración. | No refleja respeto o comprensión hacia la cultura Mapuche en su trabajo. |
| Ortografía y caligrafía | Texto sin errores ortográficos y con caligrafía clara y legible. | Texto con pocos errores ortográficos y caligrafía legible. | Texto con muchos errores ortográficos y caligrafía difícil de leer. |
| Creatividad y esfuerzo personal | Demuestra creatividad y esfuerzo evidente en el diseño y elaboración del herbario. | Demuestra esfuerzo aceptable, con algunos detalles creativos. | Muestra poco esfuerzo y creatividad en el trabajo presentado. |
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