Rúbrica Analítica para Evaluar Motricidad Gruesa en Recreación

Esta rúbrica evalúa las habilidades de equilibrio, precisión, compañerismo y trabajo en equipo en estudiantes de primaria (6-11 años), con un enfoque en diversidad, equidad e inclusión (DEI). Cada criterio se califica en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Equilibrio Estático Capacidad para mantener la postura sin moverse	Se mantiene estable y firme sin perder la postura durante más de 30 segundos.	Muestra estabilidad manteniendo la postura entre 20 y 30 segundos.	Se mantiene estable entre 10 y 20 segundos, con leves movimientos.	No logra mantener la postura por más de 10 segundos, pierde el equilibrio frecuentemente.
Equilibrio Dinámico Capacidad para mantener el equilibrio en movimiento	Se desplaza con fluidez y controla su equilibrio durante toda la actividad.	Se desplaza con buena coordinación, con pocas pérdidas de equilibrio.	Se desplaza con dificultad, pierde el equilibrio algunas veces.	Tiene mucha dificultad para desplazarse sin perder el equilibrio.
Precisión en Movimientos Capacidad para realizar movimientos dirigidos con exactitud	Realiza movimientos con alta precisión y control en todas las actividades.	Realiza movimientos con buena precisión, con pequeñas imprecisiones.	Realiza movimientos con precisión variable, necesita apoyo para corregir errores.	Realiza movimientos imprecisos y descoordinados que afectan la tarea.
Colaboración y Compañerismo Muestra respeto, apoyo y actitud positiva hacia sus compañeros	Siempre respeta y apoya a sus compañeros, fomenta un ambiente positivo.	Generalmente respeta y apoya a sus compañeros, participa en la dinámica grupal.	A veces muestra respeto y apoyo, pero puede ser reservado o distraído.	No muestra respeto ni apoyo, interfiere en la dinámica grupal.
Trabajo en Equipo Participación activa y efectiva en actividades grupales	Participa activamente, escucha y contribuye con ideas y acciones en equipo.	Participa con interés, coopera con los demás y sigue las indicaciones.	Participa de forma limitada, requiere motivación para integrarse al equipo.	No participa o dificulta la colaboración en el equipo.
Adaptación a Diversidad de Habilidades Capacidad para incluir y apoyar a compañeros con diferentes habilidades	Demuestra empatía e inclusividad, adapta su comportamiento para apoyar a todos.	Generalmente respeta y apoya a compañeros con diferentes habilidades.	En ocasiones muestra dificultad para incluir a compañeros con necesidades diferentes.	No muestra disposición para adaptarse o apoyar a compañeros con diferentes habilidades.
Respeto a Normas de Inclusión y Equidad Actúa respetando las reglas que promueven igualdad y respeto	Cumple siempre las normas, promoviendo un ambiente justo y respetuoso para todos.	Cumple con las normas la mayoría del tiempo, mostrando respeto constante.	A veces incumple normas, necesita recordatorios para respetar a todos.	No respeta las normas, generando situaciones de exclusión o desigualdad.
Comunicación Asertiva con Compañeros Expresa ideas y escucha activamente para resolver situaciones	Se comunica claramente y escucha a los demás, facilitando la cooperación.	Se comunica adecuadamente y muestra interés por las opiniones de sus compañeros.	Comunica de forma limitada y a veces no escucha o entiende a los demás.	No comunica de forma clara, interrumpe o no respeta las opiniones ajenas.

Rúbrica Analítica para Evaluar Motricidad Gruesa en Recreación

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