Rúbrica Analítica para Evaluar la Atención Sanitaria en Planta de Hospitalización

Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para actuar como profesional del equipo de atención sanitaria durante la atención a un paciente hospitalizado, considerando habilidades socioemocionales, aplicación de protocolos, seguridad del paciente y trabajo en equipo, con un enfoque inclusivo y respetuoso.

Criterios de Evaluación	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
1. Valoración inicial y reconocimiento de riesgos Identifica signos y síntomas, reconoce gravedad y considera antecedentes del paciente.	Identifica claramente todos los signos y síntomas, valora con precisión la gravedad y considera todos los antecedentes relevantes.	Identifica la mayoría de signos y síntomas, reconoce la gravedad en general y toma en cuenta la mayoría de antecedentes.	Identifica algunos signos y síntomas, reconoce parcialmente la gravedad y considera pocos antecedentes.	No identifica signos o síntomas relevantes, no reconoce gravedad ni considera antecedentes del paciente.
2. Seguridad y atención al paciente Evita riesgos, mantiene vigilancia, comunica con respeto y aplica medidas de higiene e intimidad.	Garantiza la seguridad total del paciente, comunica con calma y empatía, y aplica todas las medidas de higiene e intimidad necesarias.	Evita riesgos importantes, se comunica con respeto y aplica la mayoría de medidas de higiene e intimidad.	Evita riesgos mínimos, comunicación adecuada pero con poca empatía, aplica medidas básicas de higiene.	No evita riesgos, comunicación inapropiada y no aplica medidas de higiene ni respeta la intimidad.
3. Aplicación del protocolo y respuesta asistencial Solicita ayuda a tiempo, comunica signos de alarma, colabora y actúa según protocolo y competencias.	Solicita ayuda sin demora, comunica claramente signos de alarma, colabora activamente y sigue el protocolo con precisión, respetando límites profesionales.	Solicita ayuda a tiempo, comunica signos de alarma, colabora y sigue el protocolo en su mayoría, con mínimas desviaciones.	Solicita ayuda con alguna demora, comunica parcialmente signos de alarma, colabora de forma limitada y sigue el protocolo parcialmente.	No solicita ayuda o lo hace tarde, no comunica signos importantes, no colabora y actúa fuera del protocolo o competencias.
4. Adaptación a la evolución del paciente Ajusta su actuación según cambios clínicos y evita acciones peligrosas o fuera de competencia.	Adapta su actuación de forma ágil y segura ante cualquier cambio, evitando totalmente actuaciones inapropiadas.	Adapta su actuación ante cambios evidentes y evita la mayoría de acciones fuera de competencia.	Reconoce algunos cambios pero adapta su actuación con retraso o de forma parcial; ocasionalmente realiza acciones no recomendadas.	No adapta su actuación a los cambios y realiza acciones peligrosas o fuera de sus competencias.
5. Comunicación clara y empática con el paciente Se expresa con claridad, respeto y empatía, escuchando y respondiendo adecuadamente.	Comunica de forma clara y comprensible, mostrando respeto y empatía constante; atiende dudas y emociones del paciente.	Comunica con claridad y respeto, con empatía en la mayoría de situaciones; responde adecuadamente a preguntas.	Comunica de forma básica, con respeto limitado y poca empatía; responde sólo a preguntas directas.	Comunica de forma confusa o inapropiada, sin respeto ni empatía; no responde a las necesidades del paciente.
6. Coordinación y trabajo en equipo Organiza y coordina tareas efectivamente con compañeros para asegurar atención segura y eficiente.	Coordina y distribuye tareas claramente, mantiene comunicación constante y trabaja en armonía con el equipo.	Coordina tareas y mantiene comunicación adecuada con compañeros, colaborando en la mayoría de situaciones.	Coordina tareas de forma limitada, con comunicación irregular y poca colaboración con el equipo.	No coordina ni colabora con compañeros, dificultando el trabajo en equipo.
7. Inclusión, respeto a la diversidad y trato equitativo Respeta las diferencias culturales, sociales y personales, garantizando un trato justo y sin discriminación.	Demuestra respeto total a la diversidad del paciente y compañeros, promoviendo un ambiente inclusivo y equitativo.	Respeta la mayoría de las diferencias y mantiene un trato justo y amable con todos.	Muestra respeto limitado y no siempre considera las diferencias, con trato equitativo parcial.	No respeta las diferencias y presenta actitudes discriminatorias o injustas.
8. Aplicación de medidas de higiene y seguridad adaptadas a la diversidad Aplica protocolos de manera segura y adecuada, considerando necesidades específicas del paciente.	Aplica todas las medidas de higiene y seguridad adecuadas, adaptándolas a las particularidades del paciente con sensibilidad.	Aplica medidas de higiene y seguridad correctamente, con adaptación parcial a necesidades específicas.	Aplica algunas medidas básicas pero sin adaptar adecuadamente a las necesidades del paciente.	No aplica medidas de higiene ni seguridad adecuadas o ignora necesidades específicas.

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Cómo fue en el aula

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