Rúbrica Analítica para Línea de Tiempo: Historia y Evolución del Computador
Creado por maria v.
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Esta rúbrica evalúa la precisión histórica, organización, diseño visual y legibilidad, creatividad y entrega del boceto en la elaboración de una línea de tiempo sobre la historia y evolución del computador para estudiantes de secundaria (12-15 años).
Rúbrica Analítica para Línea de Tiempo: Historia y Evolución del Computador
Esta rúbrica evalúa la precisión histórica, organización, diseño visual y legibilidad, creatividad y entrega del boceto en la elaboración de una línea de tiempo sobre la historia y evolución del computador para estudiantes de secundaria (12-15 años).| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Precisión histórica | Incluye eventos clave y fechas correctas con información detallada y precisa sobre la evolución del computador. | Incluye la mayoría de eventos importantes con fechas correctas y buena precisión en la información. | Incluye algunos eventos relevantes, pero con fechas o datos imprecisos o incompletos. | Información histórica incorrecta, incompleta o con muchas fechas equivocadas. |
| Organización | Los eventos están ordenados cronológicamente de forma clara y lógica, facilitando la comprensión del desarrollo histórico. | La mayoría de los eventos están organizados en orden cronológico con pocas confusiones. | El orden cronológico es poco claro o presenta varios errores que dificultan entender la secuencia. | La información está desordenada o sin secuencia clara, dificultando la comprensión. |
| Diseño visual y legibilidad | Diseño atractivo, colores bien combinados, texto legible y elementos visuales que enriquecen la presentación. | Diseño adecuado con buena legibilidad y uso correcto de colores y elementos visuales. | Diseño simple con problemas de legibilidad o uso limitado de colores y elementos visuales. | Diseño poco atractivo, texto difícil de leer y uso inapropiado de colores o elementos visuales. |
| Creatividad | Presenta ideas originales, uso innovador de recursos y formato que destacan y enriquecen la línea de tiempo. | Muestra alguna creatividad y uso adecuado de recursos que aportan interés al trabajo. | Escasa creatividad con recursos limitados y presentación poco original. | No presenta creatividad, trabajo muy básico o copiado sin aporte personal. |
| Entrega del boceto | El boceto fue entregado puntualmente y cumple con todos los requisitos solicitados de forma completa. | El boceto se entregó a tiempo y cumple con la mayoría de los requisitos. | El boceto se entregó con retraso o cumple parcialmente los requisitos. | No se entregó el boceto o está incompleto y no cumple con los requisitos básicos. |
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