RÚBRICA DE EVALUACIÓN: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Creado por Nicolas S.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Asignatura: Ciencias Sociales | Grado: Tercer grado | Tema: Los medios de transporte | Técnica de evaluación: Elaboración de un díptico y exposición oral | Docente: Nicolás Smith Miranda Jiménez | Puntuación total: 20 puntos
RÚBRICA DE EVALUACIÓN: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Asignatura: Ciencias Sociales | Grado: Tercer grado | Tema: Los medios de transporte | Técnica de evaluación: Elaboración de un díptico y exposición oral | Docente: Nicolás Smith Miranda Jiménez | Puntuación total: 20 puntos| Criterios de evaluación | Excelente (5 puntos) | Muy bueno (4 puntos) | Bueno (3 puntos) | Regular (2 puntos) | Insuficiente (1 punto) | No presentado (0 puntos) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Conocimiento sobre medios de transporte | Presenta información completa, precisa y detallada con ejemplos claros. | Presenta información correcta y clara con algunos detalles faltantes. | Presenta información básica y general con algunos errores menores. | Presenta información limitada y con varios errores. | Presenta información incorrecta o muy confusa. | No presenta información sobre el tema. |
| Creatividad en el diseño del díptico | Diseño muy original, colorido y atractivo que capta la atención. | Diseño atractivo con uso adecuado de colores e imágenes. | Diseño sencillo pero organizado, con algunos elementos creativos. | Diseño poco atractivo y sin elementos creativos visibles. | Diseño desordenado o con uso inapropiado de materiales. | No presenta díptico o está en blanco. |
| Organización de la información | La información está organizada de manera clara, lógica y fácil de seguir. | La información está organizada, aunque con leves desordenes. | La información tiene organización básica pero con confusiones. | La información está desorganizada y difícil de entender. | La información carece de orden y estructura. | No presenta información organizada. |
| Claridad en la expresión oral | Habla con claridad, buen volumen y entonación adecuada durante toda la exposición. | Habla claro y con buen volumen, aunque con pequeñas dudas o pausas. | Habla entendible pero con volumen bajo o pausas frecuentes. | Habla poco claro y con dificultad para mantener el volumen. | Habla muy bajo o es difícil de entender. | No realiza exposición oral. |
| Uso de vocabulario adecuado | Utiliza vocabulario preciso y relacionado con el tema de manera correcta. | Utiliza vocabulario relacionado y correcto con pocas imprecisiones. | Utiliza vocabulario básico y adecuado con algunos errores. | Utiliza vocabulario limitado o inadecuado para el tema. | Utiliza vocabulario incorrecto o confuso. | No utiliza vocabulario relacionado. |
| Creatividad y uso de imágenes en el díptico | Incorpora imágenes originales y bien relacionadas que enriquecen el díptico. | Incluye imágenes claras y adecuadas que apoyan la información. | Incluye algunas imágenes, aunque con poca relación al contenido. | Imágenes poco claras o inadecuadas para el tema. | No utiliza imágenes o son irrelevantes. | No presenta imágenes. |
| Respeto del tiempo durante la exposición | La exposición se ajusta perfectamente al tiempo asignado. | La exposición se ajusta casi al tiempo, con pocas desviaciones. | La exposición es un poco corta o larga, pero no afecta la comprensión. | La exposición es demasiado corta o demasiado larga, afectando el mensaje. | No respeta el tiempo asignado, dificultando la exposición. | No realiza exposición oral. |
| Participación y seguridad durante la exposición | Muestra confianza, contacto visual y responde preguntas con seguridad. | Muestra buena seguridad y participación con mínimos nervios. | Muestra algo de seguridad pero con nervios visibles. | Muestra inseguridad y poca participación durante la exposición. | Muestra mucha inseguridad y evita participar activamente. | No realiza exposición oral. |
Crea tus propias rúbricas con IA
7 tipos de rúbricas disponibles · 100 créditos gratuitos cada mes
Comenzar gratis