Rúbrica Analítica para Evaluar Escritura del Abecedario y Palabras
Creado por joselyn p.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la habilidad de los estudiantes de primaria (6-11 años) en completar el abecedario, clasificar y ubicar palabras cortas y largas, escribir su nombre y apellido correctamente, mantener orden y pulcritud, y usar mayúsculas y minúsculas adecuadamente.
Rúbrica Analítica para Evaluar Escritura del Abecedario y Palabras
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la habilidad de los estudiantes de primaria (6-11 años) en completar el abecedario, clasificar y ubicar palabras cortas y largas, escribir su nombre y apellido correctamente, mantener orden y pulcritud, y usar mayúsculas y minúsculas adecuadamente.| Criterio | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Completar la escritura del abecedario con las letras faltantes | Completa todas las letras faltantes correctamente sin errores. | Completa la mayoría de las letras faltantes con pocos errores (1-2 errores). | Completa algunas letras faltantes, pero con varios errores (3-4 errores). | No completa o completa muy pocas letras faltantes, con muchos errores (más de 4). |
| Clasificación de palabras cortas y largas | Clasifica correctamente todas las palabras en cortas y largas sin errores. | Clasifica correctamente la mayoría de las palabras, con pocos errores. | Clasifica algunas palabras correctamente, pero con varios errores. | Clasifica incorrectamente la mayoría de las palabras o no realiza la actividad. |
| Recortar y ubicar palabras en el renglón correspondiente | Recorta todas las palabras con precisión y las ubica correctamente en su renglón. | Recorta la mayoría de las palabras bien y las ubica en su renglón con pocos errores. | Recorta palabras con dificultad y las ubica en el renglón correspondiente con varios errores. | Recorta mal o no ubica las palabras en el renglón correcto. |
| Escritura del nombre y apellido | Escribe correctamente y sin errores su nombre y apellido completos. | Escribe correctamente su nombre y apellido, con un error mínimo. | Escribe su nombre y apellido con varios errores pero legible. | No escribe correctamente su nombre y apellido o es ilegible. |
| Orden al escribir | Escribe ordenadamente respetando el espacio y los renglones en toda la actividad. | Generalmente mantiene orden y espacio adecuado con mínimas desviaciones. | Muestra orden irregular y espacios inconsistentes en varias partes. | No mantiene orden ni uso adecuado del espacio al escribir. |
| Pulcritud en la escritura | Escritura muy limpia, legible y sin tachaduras ni manchas. | Escritura limpia con pocas tachaduras o manchas que no dificultan la lectura. | Escritura con varias tachaduras o manchas que afectan la presentación. | Escritura descuidada, poco legible con muchas tachaduras y manchas. |
| Uso correcto de mayúsculas y minúsculas | Usa correctamente mayúsculas y minúsculas en todo momento. | Usa correctamente mayúsculas y minúsculas en la mayoría de los casos. | Usa mayúsculas y minúsculas con errores frecuentes pero comprensibles. | No usa correctamente las mayúsculas ni minúsculas, dificultando la lectura. |
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