| Sistemas de representación y reconocimiento de información (RA1 y RA2) |
- Excelente (90%+): Identifica correctamente y distingue claramente los distintos sistemas de representación y reconoce toda la información relevante en planos acotados.
- Bueno (80%+): Identifica la mayoría de los sistemas de representación y reconoce la información principal en planos acotados con mínima confusión.
- Aceptable (50%+): Reconoce algunos sistemas de representación y parte de la información en planos, pero con errores o confusiones notables.
- Pobre (<50%): No logra identificar los sistemas de representación ni reconocer la información básica en planos acotados.
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Escala numérica según porcentaje de logro |
| Definición y descripción de conceptos básicos (RA3) |
- Excelente (90%+): Define y describe claramente conceptos como cota, línea de nivel, escala y pendiente con ejemplos correctos.
- Bueno (80%+): Define adecuadamente la mayoría de los conceptos básicos con ejemplos correctos, aunque con explicaciones menos detalladas.
- Aceptable (50%+): Proporciona definiciones básicas con imprecisiones o falta de claridad en algunos conceptos.
- Pobre (<50%): No logra definir ni describir adecuadamente los conceptos básicos.
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Escala numérica según porcentaje de logro |
| Distinción y definición de unidades y magnitudes (RA4) |
- Excelente (90%+): Distingue y define con precisión unidades y magnitudes como distancia reducida, verdadera magnitud y alturas.
- Bueno (80%+): Reconoce y define la mayoría de las unidades y magnitudes con mínimas imprecisiones.
- Aceptable (50%+): Identifica algunas unidades y magnitudes, pero con errores conceptuales importantes.
- Pobre (<50%): No distingue ni define correctamente las unidades y magnitudes relevantes.
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Escala numérica según porcentaje de logro |
| Cálculo de dimensiones y valores de pendiente aplicando escala (RA5) |
- Excelente (90%+): Resuelve con precisión cálculos de dimensiones y pendientes usando correctamente la escala del plano.
- Bueno (80%+): Realiza cálculos correctos en la mayoría de los casos, con mínimos errores en la aplicación de escala.
- Aceptable (50%+): Calcula pendientes y dimensiones con errores significativos o aplicación parcial de la escala.
- Pobre (<50%): No logra calcular correctamente las dimensiones ni pendientes ni aplicar la escala.
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Escala numérica según porcentaje de logro |
| Conversión de unidades para cálculo y representación (RA6) |
- Excelente (90%+): Convierte unidades correctamente y con fluidez para diferentes escalas y representaciones.
- Bueno (80%+): Realiza conversiones adecuadas con pequeños errores o falta de consistencia en algunos casos.
- Aceptable (50%+): Convierte unidades con errores frecuentes o confusión en la aplicación a distintas escalas.
- Pobre (<50%): No realiza conversiones de unidades adecuadas para los cálculos o representaciones.
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Escala numérica según porcentaje de logro |
| Medición y conversión de distancias y alturas en plano topográfico (RA7) |
- Excelente (90%+): Mide y convierte con precisión distancias y alturas del plano a valores reales de forma consistente.
- Bueno (80%+): Mide y convierte la mayoría de distancias y alturas correctamente con mínimas imprecisiones.
- Aceptable (50%+): Mide y convierte con errores importantes o inconsistencias en algunos casos.
- Pobre (<50%): No mide ni convierte distancias ni alturas de forma adecuada o confiable.
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Escala numérica según porcentaje de logro |
| Cálculo de magnitudes y pendientes a distintas escalas (RA8) |
- Excelente (90%+): Calcula diferentes magnitudes y pendientes aplicando correctamente conceptos de escala para diversos planos.
- Bueno (80%+): Calcula magnitudes y pendientes con precisión aceptable, con algunas pequeñas imprecisiones.
- Aceptable (50%+): Aplica conceptos de escala y cálculo con errores o falta de comprensión en algunos casos.
- Pobre (<50%): No logra calcular magnitudes ni pendientes aplicando el concepto de escala correctamente.
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Escala numérica según porcentaje de logro |
| Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) |
- Excelente (90%+): Demuestra respeto y consideración por diferentes perspectivas y contextos culturales en la interpretación y aplicación de planos; fomenta un ambiente inclusivo en el trabajo colaborativo.
- Bueno (80%+): Considera la diversidad y equidad en la mayoría de los casos y colabora respetuosamente con compañeros de diferentes orígenes.
- Aceptable (50%+): Reconoce la importancia de DEI pero su aplicación es inconsistente o superficial en el trabajo.
- Pobre (<50%): No evidencia consideración por la diversidad ni fomenta un ambiente inclusivo en la actividad.
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Escala numérica según porcentaje de logro |
