Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Comprensión Lectora
Creado por Osiris D.
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Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de secundaria evalúen su propia comprensión lectora o la de sus compañeros, enfocándose en aspectos clave que demuestran una lectura crítica y reflexiva del texto.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Comprensión Lectora
Esta rúbrica está diseñada para que los estudiantes de secundaria evalúen su propia comprensión lectora o la de sus compañeros, enfocándose en aspectos clave que demuestran una lectura crítica y reflexiva del texto.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Identificación de la idea principal | Identifica claramente la idea principal del texto con precisión y detalle. | No logra identificar la idea principal o la confunde con detalles secundarios. | |
| Comprensión de detalles relevantes | Reconoce y explica correctamente los detalles que apoyan la idea principal. | Omite o interpreta incorrectamente los detalles importantes del texto. | |
| Interpretación de inferencias | Realiza inferencias acertadas basadas en información implícita del texto. | No identifica inferencias o hace suposiciones sin fundamento en el texto. | |
| Vocabulario y uso de contextos | Comprende y explica palabras desconocidas usando el contexto correctamente. | Ignora o interpreta mal el significado de palabras nuevas en el texto. | |
| Organización de la información | Resume o organiza la información del texto de forma clara y coherente. | Presenta la información de manera desordenada o confusa. | |
| Opinión fundamentada | Expresa opiniones personales bien fundamentadas en el contenido leído. | No presenta opinión o esta carece de relación con el texto. | |
| Atención y participación en la actividad | Se mantiene atento y participa activamente en discusiones o actividades. | Muestra desinterés o falta de participación significativa. | |
| Respeto en la coevaluación | Ofrece retroalimentación respetuosa y constructiva a sus compañeros. | Realiza comentarios negativos o poco respetuosos hacia sus compañeros. |
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