Rúbrica Analítica para Evaluar Función Lineal: Pendiente, Intersecciones y Ecuación de la Recta

Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para determinar la pendiente, la intersección con el eje de las ordenadas y de las abscisas de una recta dada, tanto de forma gráfica como algebraica, así como el cálculo correcto de la pendiente y la ecuación de la recta.

Criterio	Excelente	Bueno	Bajo
Identificación de la pendiente en forma gráfica	Determina correctamente la pendiente observando la gráfica y explica claramente su significado.	Determina la pendiente en la gráfica con pequeños errores o sin explicación clara.	No logra identificar la pendiente o la determina incorrectamente a partir de la gráfica.
Cálculo de la pendiente a partir de dos puntos	Calcula la pendiente con exactitud utilizando la fórmula correcta y muestra todos los pasos.	Calcula la pendiente con algún pequeño error en el procedimiento o resultado.	No aplica correctamente la fórmula o el resultado es incorrecto.
Identificación de la intersección con el eje y (ordenadas)	Identifica correctamente la intersección con el eje y en la gráfica y en la ecuación.	Identifica la intersección con el eje y pero con alguna confusión o error menor.	No identifica o confunde la intersección con el eje y.
Identificación de la intersección con el eje x (abscisas)	Identifica correctamente la intersección con el eje x, tanto gráfica como algebraicamente.	Identifica la intersección con el eje x con errores menores o sin justificación clara.	No identifica o interpreta incorrectamente la intersección con el eje x.
Cálculo de la ecuación de la recta a partir de datos o gráfica	Formula correctamente la ecuación de la recta usando pendiente e intersección y presenta el resultado claro y completo.	Formula la ecuación con pequeños errores en cálculo o presentación.	No formula correctamente la ecuación de la recta o no completa el procedimiento.
Interpretación del significado de la pendiente y las intersecciones	Explica claramente el significado de la pendiente y las intersecciones en contexto.	Da una explicación general del significado con algunos detalles incorrectos o incompletos.	No logra interpretar el significado o lo explica de forma incorrecta.
Uso correcto de terminología matemática (pendiente, intersección, ecuación)	Utiliza correctamente y consistentemente la terminología matemática apropiada en sus respuestas.	Usa la terminología en su mayoría correcta, pero con algunos errores o confusiones.	No usa o confunde la terminología matemática relacionada con la función lineal.
Presentación y orden en el procedimiento	Presenta los cálculos y respuestas de forma clara, ordenada y lógica, facilitando la comprensión.	Presenta los cálculos y respuestas con cierto orden, aunque puede ser confuso en algunos pasos.	Presenta los cálculos y respuestas de forma desordenada o incomprensible.

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