Rúbrica Analítica para Evaluar Saber Convivir y Exploración Motriz en Preescolar (3-5 años)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la participación de los niños en actividades lúdicas que promueven el respeto por turnos y normas, la cooperación con adultos, el cuidado del espacio y las personas, así como el aprendizaje a través de la exploración motriz con objetos cotidianos. Se valoran aspectos de diversidad, equidad e inclusión para garantizar un ambiente respetuoso y acogedor para todos los estudiantes.

Criterios de Evaluación	Excelente	Sobresaliente	Bueno	Aceptable	Bajo
Respeto a los turnos y normas durante la actividad	Siempre espera su turno con paciencia y sigue todas las normas sin recordatorios.	Generalmente respeta los turnos y normas, con mínimas interrupciones.	Respeta los turnos y normas la mayoría del tiempo, necesita algunos recordatorios.	Respeta los turnos y normas ocasionalmente, requiere frecuentes recordatorios.	No respeta los turnos ni las normas, interrumpe constantemente la actividad.
Cooperación con el adulto durante las actividades	Participa activamente y sigue indicaciones con entusiasmo y sin resistencia.	Coopera con el adulto con pocas indicaciones y muestra buena disposición.	Coopera cuando se lo solicitan, pero puede mostrar distracción ocasional.	Coopera con dificultad y requiere constante apoyo para seguir instrucciones.	No coopera y muestra resistencia a seguir indicaciones del adulto.
Cuidado del espacio y de las personas	Cuida el espacio y a sus compañeros de forma constante y consciente.	Generalmente cuida el espacio y a las personas, con mínimos descuidos.	Cuida el espacio y a las personas de manera intermitente, necesita recordatorios.	Cuida poco el espacio y a las personas, requiere supervisión constante.	No cuida el espacio ni a las personas y puede poner en riesgo a otros.
Exploración y manipulación de objetos cotidianos	Explora los objetos de forma creativa y segura, mostrando curiosidad constante.	Explora los objetos con interés y buen manejo, con mínimas dudas.	Explora los objetos de manera básica, con alguna dificultad para manipularlos.	Explora poco y con inseguridad, requiere ayuda frecuente para manipular objetos.	No explora los objetos o los manipula de forma inadecuada.
Capacidad para lanzar y atrapar objetos	Lanza y atrapa objetos con precisión y control corporal excelente.	Lanza y atrapa objetos correctamente con buen control corporal.	Realiza lanzamientos y atrapadas básicas con control corporal aceptable.	Presenta dificultad para lanzar y atrapar, con control limitado.	No logra lanzar ni atrapar objetos o lo hace sin control alguno.
Participación activa en actividades lúdicas	Participa con entusiasmo y se involucra en todas las actividades.	Participa activamente en la mayoría de las actividades.	Participa en algunas actividades, pero con interés variable.	Participa poco y generalmente requiere motivación externa.	No participa o se muestra desinteresado en las actividades.
Demuestra confianza personal durante la actividad	Muestra seguridad y confianza en sus movimientos y decisiones constantemente.	Muestra buena confianza en la mayoría de las actividades.	Muestra confianza intermitente, con momentos de inseguridad.	Muestra poca confianza y se retrae ante los retos de la actividad.	No muestra confianza y evita participar o intentarlo.
Inclusión y respeto hacia la diversidad entre compañeros	Incluye y respeta activamente a todos los compañeros, valorando diferencias.	Generalmente incluye y respeta a sus compañeros con diversidad.	Muestra respeto pero inclusión limitada, necesita apoyo para interactuar con todos.	Incluye poco a sus compañeros y requiere guía para respetar diferencias.	No respeta ni incluye a compañeros con características diferentes.

Rúbrica Analítica para Evaluar Saber Convivir y Exploración Motriz en Preescolar (3-5 años)

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