Rúbrica Escalar para Evaluar el Idioma Portugués como Herramienta para la Formación Profesional en Comunicación

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el dominio básico del portugués brasileño por estudiantes universitarios, enfocándose en su capacidad para expresarse y comunicarse efectivamente en este idioma como parte de su formación profesional. Incluye criterios que promueven la diversidad, equidad e inclusión.

Aspectos a Evaluar	Criterios de Evaluación	Puntuación
Conocimiento Básico del Portugués	Excelente (90%+): Demuestra comprensión sólida de vocabulario y gramática básica. Bueno (80%+): Comprende y utiliza vocabulario y estructuras gramaticales básicas con mínimas fallas. Aceptable (50%+): Maneja vocabulario limitado y presenta errores frecuentes en gramática básica. Pobre (<50%): Presenta comprensión insuficiente del vocabulario y gramática básica.	0-100
Expresión Oral	Excelente (90%+): Se comunica con claridad, fluidez y pronunciación adecuada en portugués. Bueno (80%+): Se expresa claramente con algunos errores menores en pronunciación o fluidez. Aceptable (50%+): Se comunica con dificultad, pronunciación y fluidez limitadas. Pobre (<50%): No logra expresar ideas básicas oralmente en portugués.	0-100
Comprensión Auditiva	Excelente (90%+): Entiende instrucciones y conversaciones básicas sin dificultad. Bueno (80%+): Comprende la mayoría de mensajes con algunos apoyos. Aceptable (50%+): Entiende solo partes básicas con ayuda constante. Pobre (<50%): Tiene dificultad significativa para comprender mensajes orales básicos.	0-100
Expresión Escrita	Excelente (90%+): Redacta textos simples con coherencia, vocabulario apropiado y gramática correcta. Bueno (80%+): Escribe textos con algunos errores pero mantiene la idea principal clara. Aceptable (50%+): Produce textos con errores frecuentes que dificultan la comprensión. Pobre (<50%): No logra redactar textos básicos en portugués.	0-100
Interacción Comunicativa	Excelente (90%+): Participa activamente en diálogos, demostrando respeto y adaptándose a diferentes contextos. Bueno (80%+): Participa con algunas dificultades pero mantiene el respeto y la coherencia. Aceptable (50%+): Participa de forma limitada y con poca adaptación al contexto. Pobre (<50%): No participa o su participación no es coherente ni respetuosa.	0-100
Uso de Recursos Tecnológicos en Portugués	Excelente (90%+): Utiliza herramientas digitales para complementar el aprendizaje y comunicación en portugués de forma autónoma. Bueno (80%+): Usa recursos tecnológicos con cierta autonomía y eficacia. Aceptable (50%+): Utiliza herramientas tecnológicas con ayuda frecuente. Pobre (<50%): No hace uso adecuado de recursos tecnológicos para apoyar su aprendizaje.	0-100
Incorporación de Diversidad Cultural y Lingüística (DEI)	Excelente (90%+): Reconoce y valora la diversidad cultural y lingüística en contextos comunicativos en portugués. Bueno (80%+): Muestra comprensión y respeto hacia la diversidad cultural y lingüística. Aceptable (50%+): Reconoce la diversidad pero con comprensión limitada. Pobre (<50%): Ignora o presenta actitudes poco respetuosas hacia la diversidad cultural y lingüística.	0-100
Equidad e Inclusión en la Comunicación	Excelente (90%+): Promueve un ambiente comunicativo inclusivo, empleando lenguaje respetuoso y accesible para todos. Bueno (80%+): Utiliza lenguaje mayormente inclusivo y respeta la equidad en la comunicación. Aceptable (50%+): Presenta algunos errores o limitaciones en prácticas inclusivas. Pobre (<50%): No considera ni aplica principios de equidad e inclusión en la comunicación.	0-100

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