Rúbrica de Evaluación: Identificación de las 4 Leyes de la Termodinámica
Creado por Answar A.
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Esta lista de verificación evalúa si el estudiante puede identificar correctamente las cuatro leyes de la termodinámica en diferentes circunstancias, asegurando además la inclusión y respeto a la diversidad en su trabajo.
Rúbrica de Evaluación: Identificación de las 4 Leyes de la Termodinámica
Esta lista de verificación evalúa si el estudiante puede identificar correctamente las cuatro leyes de la termodinámica en diferentes circunstancias, asegurando además la inclusión y respeto a la diversidad en su trabajo.| No. | Criterio de Evaluación | ¿Cumple? (Sí / No) | Puntos |
|---|---|---|---|
| 1 | Identifica correctamente la Primera Ley de la Termodinámica en al menos una situación práctica. | 1 | |
| 2 | Describe de forma clara y precisa la Segunda Ley de la Termodinámica en un contexto real. | 1 | |
| 3 | Explica la Tercera Ley de la Termodinámica con ejemplos sencillos y comprensibles. | 1 | |
| 4 | Reconoce la Ley Cero de la Termodinámica y su aplicación en la medición de temperatura. | 1 | |
| 5 | Utiliza un lenguaje respetuoso e inclusivo, evitando estereotipos o lenguaje excluyente. | 1 | |
| 6 | Presenta ejemplos que reflejan diferentes contextos culturales o sociales para ilustrar las leyes. | 1 | |
| 7 | Organiza el trabajo de manera clara, facilitando la comprensión para estudiantes con diversas capacidades. | 1 | |
| 8 | Incluye imágenes, gráficos o recursos visuales que apoyen la comprensión de las leyes para distintos estilos de aprendizaje. | 1 |
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