Rúbrica Analítica para Sistema de aviso con sensor analógico y control de umbral con if/else en Arduino
Creado por ALEJANDRO R.
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes de secundaria (12-15 años) en la programación de un sistema Arduino que lee un sensor analógico, compara valores con un umbral mediante condicionales if/else, y activa actuadores, validando lecturas en tiempo real. Incluye criterios técnicos y de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).
Rúbrica Analítica para Sistema de aviso con sensor analógico y control de umbral con if/else en Arduino
Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes de secundaria (12-15 años) en la programación de un sistema Arduino que lee un sensor analógico, compara valores con un umbral mediante condicionales if/else, y activa actuadores, validando lecturas en tiempo real. Incluye criterios técnicos y de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).| Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Programación del sensor analógico El código lee correctamente y de forma continua los datos del sensor analógico. |
Lee datos del sensor con precisión y sin errores, actualizando en tiempo real. | Lee datos correctamente pero con ligeros retrasos o errores menores. | Lee datos con errores frecuentes o lecturas poco estables. | No logra leer datos del sensor o el código no funciona. |
| Implementación de condicionales if/else Usa correctamente estructuras if/else para comparar valores y tomar decisiones. |
Condicionales bien estructuradas, claras y eficientes, sin redundancias. | Condicionales funcionan correctamente, pero con redundancias o menor claridad. | Condicionales funcionales pero con errores menores o lógica confusa. | No utiliza condicionales o su uso es incorrecto, causando fallos. |
| Control y activación de actuadores Activa salidas físicas adecuadamente según el valor del sensor y umbral. |
Activa actuadores en forma precisa y oportuna según condiciones definidas. | Activa actuadores correctamente aunque con leves retrasos o inconsistencias. | Activa actuadores de forma errática o con retrasos significativos. | No activa actuadores o lo hace de forma incorrecta. |
| Validación y monitoreo en monitor serial Muestra y verifica lecturas en tiempo real para facilitar el seguimiento. |
Monitor serial muestra datos claros, actualizados y fáciles de interpretar. | Monitor serial funciona pero con información poco clara o incompleta. | Monitor serial muestra datos erráticos o difíciles de entender. | No utiliza monitor serial o no muestra información relevante. |
| Documentación y comentarios en el código Incluye explicaciones claras y útiles para entender el funcionamiento. |
Código bien comentado, con explicaciones claras de cada sección y variables. | Comentarios presentes pero poco detallados o incompletos. | Comentarios escasos o poco claros que dificultan la comprensión. | No incluye comentarios o el código es ilegible. |
| Uso responsable y seguro del equipo Manipula el hardware y componentes con cuidado y siguiendo normas de seguridad. |
Sigue todas las normas de seguridad y cuidado del equipo de forma ejemplar. | Generalmente cuidadoso, con mínimos descuidos sin daños. | Presenta descuidos que podrían poner en riesgo el equipo o a sí mismo. | No sigue normas de seguridad y pone en riesgo el equipo o su integridad. |
| Inclusión y colaboración en el trabajo grupal (DEI) Promueve la participación de todos, respetando diversas opiniones y capacidades. |
Fomenta activamente la inclusión, escucha y valora aportes de todos los compañeros. | Permite la participación de la mayoría, con respeto generalizado. | Limitada inclusión o respeto hacia algunas opiniones o compañeros. | Excluye o minimiza la participación de algunos integrantes del grupo. |
| Accesibilidad y adaptación de la solución (DEI) Considera ajustes o alternativas para que la solución sea accesible a diferentes usuarios o con distintas habilidades. |
Incluye adaptaciones claras que facilitan el uso para todos los usuarios. | Reconoce la necesidad de adaptaciones pero realiza pocas o superficiales. | Considera adaptaciones mínimas sin implementación práctica. | No considera ni adapta el sistema para diversidad de usuarios. |
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