Rúbrica de Observación para Técnicas Cualitativas y sus Instrumentos en Investigaciones Sociales
Rúbrica de Observación
Ciencias Sociales y Humanas
Trabajo social
5 niveles
17 oct 2026
CC BY-SA 4.0
Creado por Cynthia R.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la aplicación y análisis de técnicas cualitativas e instrumentos en investigaciones sociales en el ámbito del Trabajo Social, con énfasis en la identificación, análisis contextual y relación de técnicas e instrumentos para la recolección adecuada de datos en campo.
Rúbrica de Observación para Técnicas Cualitativas y sus Instrumentos en Investigaciones Sociales
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la aplicación y análisis de técnicas cualitativas e instrumentos en investigaciones sociales en el ámbito del Trabajo Social, con énfasis en la identificación, análisis contextual y relación de técnicas e instrumentos para la recolección adecuada de datos en campo.| Criterios de Evaluación | 1 Muy Pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|
| Identificación de técnicas cualitativas relevantes | No identifica técnicas o confunde conceptos básicos. | Identifica pocas técnicas con errores conceptuales. | Reconoce técnicas comunes pero con poca precisión. | Identifica la mayoría de técnicas con claridad y precisión. | Identifica exhaustivamente todas las técnicas pertinentes con precisión y detalle. |
| Descripción de características de las técnicas | No describe características o las describe incorrectamente. | Descripción limitada y con errores significativos. | Describe características generales con algunos errores menores. | Describe características claras y pertinentes con precisión. | Describe características detalladas, precisas y contextualizadas adecuadamente. |
| Análisis de entornos sociales para aplicación de técnicas | No analiza o hace análisis irrelevante del entorno social. | Analiza poco y con poca relación al contexto social. | Analiza el entorno social de forma general con algunas imprecisiones. | Realiza análisis adecuado y contextualizado del entorno social. | Analiza críticamente y contextualiza de forma precisa y profunda el entorno social para la aplicabilidad. |
| Relaciona técnicas con instrumentos adecuados | No logra relacionar técnicas con instrumentos o las relaciona incorrectamente. | Relaciona pocas técnicas con instrumentos y con errores. | Relaciona técnicas con instrumentos de forma general y correcta. | Relaciona la mayoría de técnicas con instrumentos adecuados y justificados. | Relaciona de manera completa, precisa y fundamentada todas las técnicas con sus instrumentos correspondientes. |
| Aplicación práctica de técnicas en campo | No demuestra aplicación o la realiza de manera inapropiada. | Aplica técnicas de forma limitada y con errores notables. | Aplica técnicas correctamente en situaciones básicas. | Aplica técnicas adecuadamente en diversos contextos sociales. | Aplica técnicas con alta competencia, adaptándose efectivamente a diversas realidades del campo. |
| Uso adecuado de instrumentos para recolección de datos | No utiliza instrumentos o lo hace incorrectamente. | Utiliza instrumentos con errores que afectan la recolección. | Utiliza instrumentos de forma adecuada con supervisión. | Utiliza instrumentos correctamente y con autonomía. | Utiliza instrumentos con destreza, garantizando calidad y validez en la recolección de datos. |
| Comunicación y justificación de elecciones metodológicas | No comunica ni justifica las elecciones metodológicas. | Comunica con poca claridad y justificación insuficiente. | Comunica y justifica de forma básica las elecciones realizadas. | Comunica con claridad y justifica adecuadamente las elecciones metodológicas. | Comunica con precisión, coherencia y fundamenta exhaustivamente las elecciones metodológicas. |
| Adaptabilidad y reflexión crítica durante la observación | No muestra adaptabilidad ni reflexión sobre el proceso. | Muestra poca adaptabilidad y reflexión superficial. | Muestra adaptabilidad básica y reflexión limitada sobre el proceso. | Muestra buena adaptabilidad y reflexión crítica pertinente. | Muestra alta adaptabilidad y reflexión crítica profunda que mejora el proceso de investigación. |
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