Rúbrica Holística para Evaluar el Diseño de una Estrategia Didáctica en Educación General
Creado por Amanda S.
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Esta rúbrica evalúa el diseño integral de una estrategia didáctica pertinente para el contexto universitario, considerando la carrera y el grupo de estudiantes, con el objetivo de promover un aprendizaje profundo. Incluye criterios específicos para garantizar diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Rúbrica Holística para Evaluar el Diseño de una Estrategia Didáctica en Educación General
Esta rúbrica evalúa el diseño integral de una estrategia didáctica pertinente para el contexto universitario, considerando la carrera y el grupo de estudiantes, con el objetivo de promover un aprendizaje profundo. Incluye criterios específicos para garantizar diversidad, equidad e inclusión (DEI).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Relevancia y pertinencia contextual | La estrategia está claramente diseñada para responder a las características específicas del contexto universitario, la carrera y el grupo de estudiantes. | |
| Promoción del aprendizaje profundo | La estrategia favorece el desarrollo de habilidades cognitivas superiores y la comprensión crítica, más allá de la memorización. | |
| Coherencia pedagógica | Los métodos, actividades y recursos están alineados coherentemente con los objetivos de aprendizaje planteados. | |
| Innovación y creatividad | La estrategia incorpora elementos innovadores o creativos que enriquecen la experiencia de aprendizaje. | |
| Inclusión y accesibilidad (DEI) | Se integran prácticas y recursos que aseguran la participación activa y accesible de estudiantes con diversas necesidades y características. | |
| Equidad en oportunidades de aprendizaje (DEI) | La estrategia garantiza igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, considerando género, cultura, capacidades y otros factores de diversidad. | |
| Atención a la diversidad cultural y social (DEI) | Se valoran y respetan las distintas identidades culturales y sociales presentes en el grupo, promoviendo un ambiente inclusivo. | |
| Viabilidad y aplicabilidad práctica | La estrategia es factible de implementar en el contexto real con los recursos y tiempo disponibles, y puede ser aplicada eficazmente. |
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