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Rúbrica Analítica para la Redacción de un Ensayo de Literatura

Rúbrica Analítica Ciencias Sociales y Humanas Literatura 3 niveles 17 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por Iris F.

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Esta rúbrica evalúa la redacción de un ensayo literario, valorando la correcta estructura del texto y la integración de citas de autores estudiados. Cada criterio se califica en tres niveles de desempeño para ofrecer una retroalimentación detallada sobre las fortalezas y áreas de mejora del estudiante.

Rúbrica Analítica para la Redacción de un Ensayo de Literatura

Esta rúbrica evalúa la redacción de un ensayo literario, valorando la correcta estructura del texto y la integración de citas de autores estudiados. Cada criterio se califica en tres niveles de desempeño para ofrecer una retroalimentación detallada sobre las fortalezas y áreas de mejora del estudiante.
Criterios de Evaluación Excelente Bueno Bajo
Estructura del ensayo
Introducción, desarrollo y conclusión bien definidos y coherentes.
Presenta una estructura clara y lógica con introducción, desarrollo y conclusión bien diferenciados y conectados. La estructura es adecuada, pero algunos apartados no están claramente diferenciados o conectados de forma óptima. Falta claridad en la estructura o ausencia de alguno de los elementos básicos (introducción, desarrollo, conclusión).
Claridad y coherencia argumentativa
Ideas expresadas de forma clara y con lógica interna.
Las ideas se presentan con claridad, coherencia y mantienen un hilo argumentativo sólido a lo largo del ensayo. Las ideas son comprensibles, aunque en algunos momentos la coherencia argumentativa puede debilitarse. Las ideas son confusas o carecen de coherencia, dificultando la comprensión del argumento.
Uso de citas de autores
Incorporación de al menos 5 citas relevantes y correctamente integradas.
Incluye cinco o más citas pertinentes, integradas fluidamente y que enriquecen el contenido del ensayo. Incluye entre tres y cuatro citas, bien integradas pero con menor profundidad o relevancia. Incluye menos de tres citas o las citas no están bien integradas ni relacionadas con el contenido.
Formato y presentación de citas
Uso correcto de normas de citación académica.
Las citas están presentadas siguiendo correctamente las normas académicas establecidas (formato, referencias, puntuación). Las citas presentan pequeños errores en formato o referencias, pero son comprensibles. Las citas no respetan las normas de citación o carecen de referencias adecuadas.
Originalidad y análisis crítico
Capacidad para aportar reflexiones propias y análisis de las citas.
Demuestra un análisis crítico profundo y aporta ideas originales que enriquecen el ensayo. Realiza análisis y reflexiones propias, aunque de manera superficial o limitada. El ensayo carece de análisis crítico y se limita a repetir información sin aporte personal.
Coherencia en el uso del lenguaje
Vocabulario adecuado y estilo académico.
Uso adecuado y variado del vocabulario con estilo formal y coherente en todo el texto. Uso correcto del lenguaje, aunque con algunas imprecisiones o repeticiones. Lenguaje inapropiado, informal o con múltiples errores que afectan la comprensión.
Ortografía y gramática
Corrección en la escritura.
El texto está libre de errores ortográficos y gramaticales. Presenta algunos errores ortográficos o gramaticales aislados que no afectan el sentido global. Errores frecuentes que dificultan la lectura y comprensión del texto.
Coherencia y cohesión textual
Uso adecuado de conectores y transición entre párrafos.
Los párrafos están bien conectados mediante un uso efectivo de conectores y transiciones claras. Se utilizan conectores, aunque en ocasiones la transición entre párrafos es poco fluida. Falta de conectores o uso incorrecto que genera rupturas en la continuidad del texto.

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