Rúbrica Analítica para Evaluación: Póliza de Seguros - Artículo 1047 del Código de Comercio
Creado por MARÍA K.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el análisis y la aplicación de la normatividad relacionada con la póliza de seguros, en especial los artículos 1047, 1048 y 1049 del Código de Comercio, en el contexto de supuestos fácticos hipotéticos. Los estudiantes deberán demostrar comprensión, argumentación jurídica, trabajo en equipo y presentación oral.
Rúbrica Analítica para Evaluación: Póliza de Seguros - Artículo 1047 del Código de Comercio
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el análisis y la aplicación de la normatividad relacionada con la póliza de seguros, en especial los artículos 1047, 1048 y 1049 del Código de Comercio, en el contexto de supuestos fácticos hipotéticos. Los estudiantes deberán demostrar comprensión, argumentación jurídica, trabajo en equipo y presentación oral.| Criterios de Evaluación | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Comprensión del artículo 1047 del Código de Comercio | Demuestra comprensión profunda y precisa de las condiciones de la póliza según el artículo 1047, explicando claramente su aplicación en los supuestos. | Comprende correctamente la mayoría de los aspectos del artículo 1047 y los aplica adecuadamente en los supuestos. | Muestra comprensión básica del artículo 1047, pero con algunas imprecisiones o aplicaciones limitadas en los supuestos. | No comprende el artículo 1047 o aplica incorrectamente sus disposiciones en los supuestos. |
| Análisis de documentos integrantes, anexos y renovaciones (Artículos 1048 y 1049) | Analiza detalladamente los documentos, anexos y renovaciones, relacionándolos correctamente con la normatividad aplicable y los supuestos. | Realiza un análisis adecuado de los documentos y anexos, con algunas omisiones menores en la relación normativa. | Analiza superficialmente los documentos y anexos, con falta de claridad en la aplicación normativa. | No analiza o interpreta erróneamente los documentos integrantes, anexos o renovaciones. |
| Capacidad para responder interrogantes conforme a la normatividad | Responde con argumentos jurídicos sólidos, bien fundamentados en la normatividad y con referencias claras a los artículos. | Responde adecuadamente con fundamentos legales, aunque con menor profundidad o precisión. | Responde parcialmente, con argumentos poco claros o con fundamentos legales limitados. | No responde o las respuestas carecen de fundamentación normativa. |
| Coherencia y lógica en el desarrollo de la argumentación | Presenta un desarrollo lógico, coherente y estructurado que facilita la comprensión y el análisis del caso. | Argumenta con coherencia general, aunque con algunos saltos o falta de claridad puntual. | Argumentación poco coherente o con contradicciones que dificultan la comprensión. | Argumentación confusa, ilógica o inconexa. |
| Trabajo en equipo y colaboración | El equipo trabaja de manera coordinada, distribuyendo responsabilidades equitativamente y aprovechando las fortalezas de todos los miembros. | El equipo colabora bien, aunque con alguna falta de equilibrio en la participación. | Colaboración limitada, con participación desigual y falta de coordinación. | Falta de trabajo en equipo, con contribuciones mínimas o nulas de algunos miembros. |
| Presentación oral y socialización en clase | Exposición clara, organizada y segura, con dominio del tema y respuestas acertadas a preguntas. | Presentación adecuada, con dominio general del tema, pero con algunas dudas o falta de fluidez. | Presentación poco clara o desorganizada, con dificultades para responder preguntas. | No presenta o lo hace de forma confusa, sin dominio del tema. |
| Uso correcto de terminología jurídica | Utiliza terminología jurídica precisa y pertinente de forma consistente. | Utiliza terminología jurídica adecuada, con algunos errores menores. | Uso limitado o incorrecto de términos jurídicos, con confusiones frecuentes. | No utiliza terminología jurídica o la usa de forma incorrecta. |
| Claridad y calidad escrita en las respuestas | Respuestas redactadas con claridad, coherencia, sin errores ortográficos o gramaticales. | Respuestas claras, con pocas faltas ortográficas o gramaticales que no afectan la comprensión. | Respuestas poco claras, con errores que dificultan la comprensión parcial. | Respuestas confusas, con errores ortográficos y gramaticales que impiden la comprensión. |
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