Rúbrica Analítica para Evaluar "Leemos con Pictogramas" - Preescolar (3-5 años)

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la habilidad de los estudiantes de preescolar para identificar el significado de imágenes y pictogramas en textos. Se valoran aspectos clave para promover la comprensión visual y la inclusión, considerando diversidad, equidad e inclusión (DEI).

Criterios de Evaluación	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Reconocimiento de imágenes y pictogramas	Identifica correctamente todas las imágenes y pictogramas presentados en el texto sin ayuda.	Identifica la mayoría de las imágenes y pictogramas, con mínima ayuda.	Reconoce algunas imágenes y pictogramas, requiere asistencia frecuente.	No logra identificar imágenes o pictogramas, incluso con ayuda.
Comprensión del significado visual	Explica con claridad y precisión el significado de las imágenes y pictogramas.	Explica el significado de la mayoría de las imágenes y pictogramas con apoyo.	Da explicaciones básicas o imprecisas sobre el significado visual.	No puede explicar el significado de las imágenes o pictogramas.
Asociación entre imagen y texto	Relaciona correctamente cada imagen o pictograma con su parte correspondiente del texto.	Relaciona la mayoría de las imágenes con el texto de forma correcta.	Hace algunas asociaciones correctas, pero con confusión frecuente.	No logra asociar las imágenes con el texto.
Participación en actividades grupales	Participa activamente, respetando turnos y expresando ideas en el grupo.	Participa con apoyo y respeto en la mayoría de las ocasiones.	Participa de forma limitada y con apoyo constante.	No participa o interrumpe sin respeto en las actividades grupales.
Uso de lenguaje verbal y no verbal	Utiliza palabras, gestos y expresiones para comunicar el significado de las imágenes.	Usa algunas palabras o gestos para expresar sus ideas sobre las imágenes.	Utiliza expresiones mínimas y comunicación no verbal limitada.	No usa lenguaje verbal ni no verbal para comunicar el significado.
Reconocimiento y respeto por la diversidad cultural en imágenes	Identifica y valora imágenes que reflejan diversas culturas y contextos con respeto.	Reconoce algunas imágenes culturales y muestra actitud respetuosa.	Reconoce pocas imágenes culturales y necesita guía para respetarlas.	No reconoce ni muestra respeto por la diversidad cultural en las imágenes.
Accesibilidad e inclusión en la interpretación	Interpreta imágenes considerando diferentes capacidades y contextos de sus compañeros.	Demuestra cierta conciencia sobre la inclusión al interpretar imágenes.	Muestra poca consideración por la diversidad e inclusión en la interpretación.	No considera la diversidad ni la inclusión en su interpretación.
Autonomía y confianza en la lectura con pictogramas	Lee e interpreta pictogramas con confianza y sin ayuda.	Lee e interpreta con ayuda mínima y muestra seguridad.	Necesita ayuda constante y muestra inseguridad al leer pictogramas.	No intenta leer ni interpretar pictogramas de forma autónoma.

Rúbrica Analítica para Evaluar "Leemos con Pictogramas" - Preescolar (3-5 años)

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