Rúbrica Holística para la Expresión Artística / Holistic Rubric for Artistic Expression
Creado por Carolina H.
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Esta rúbrica permite evaluar cómo los niños y niñas de preescolar expresan y representan lo que observan, sienten, piensan e imaginan a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal, considerando la diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica Holística para la Expresión Artística / Holistic Rubric for Artistic Expression
Esta rúbrica permite evaluar cómo los niños y niñas de preescolar expresan y representan lo que observan, sienten, piensan e imaginan a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal, considerando la diversidad, equidad e inclusión.| Aspectos a Evaluar / Aspects to Evaluate | Criterios de Valoración / Evaluation Criteria | Retroalimentación Docente / Teacher Feedback |
|---|---|---|
| Participación en canciones, rondas y juegos tradicionales / Participation in songs, rounds, and traditional games | Participa activamente y aporta ideas personales de manera espontánea, mostrando entusiasmo y respeto hacia sus compañeros. | |
| Dramatización con juguetes y elementos del ambiente / Dramatization with toys and environmental elements | Usa juguetes y materiales para crear diálogos y escenas, demostrando creatividad y comprensión de situaciones. | |
| Representación y simbolización de roles y actividades / Representation and symbolization of roles and activities | Simboliza diferentes roles y actividades usando objetos cotidianos, fomentando el juego simbólico y la imaginación. | |
| Expresión libre de pensamientos y emociones en dibujos, pinturas y modelados / Free expression of thoughts and emotions in drawings, paintings, and modeling | Manifiesta sus ideas y sentimientos de forma libre y clara mediante diversas técnicas artísticas. | |
| Uso de expresión corporal para comunicar ideas y emociones / Use of body expression to communicate ideas and emotions | Utiliza movimientos y gestos para expresar sentimientos e ideas, mostrando confianza y espontaneidad. | |
| Inclusión y respeto por la diversidad en sus expresiones artísticas / Inclusion and respect for diversity in artistic expressions | Integra y valora diferentes culturas, habilidades y formas de ser en sus creaciones y juegos. | |
| Colaboración y equidad en actividades grupales / Collaboration and equity in group activities | Comparte materiales y espacios, respetando turnos y opiniones de todos los niños y niñas, fomentando un ambiente equitativo. | |
| Accesibilidad en la utilización de materiales y juegos / Accessibility in the use of materials and games | Utiliza y adapta materiales y juegos considerando las necesidades y capacidades de todos los niños y niñas en el grupo. |
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