Rúbrica Analítica: Constitución de 1991 - Causas y Consecuencias Políticas

Esta rúbrica evalúa el conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre las causas y consecuencias políticas de la Constitución de 1991 en Colombia, destacando la capacidad de análisis, claridad en la exposición y uso de fuentes. Está diseñada para estudiantes de secundaria (12-15 años).

Criterio	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Comprensión de las causas políticas	Identifica y explica con detalle las principales causas políticas que llevaron a la Constitución de 1991, mostrando comprensión profunda.	Reconoce varias causas políticas importantes con explicación clara y adecuada.	Menciona algunas causas políticas básicas, pero con explicaciones limitadas o superficiales.	No identifica o explica incorrectamente las causas políticas relevantes.
Comprensión de las consecuencias políticas	Describe de manera clara y completa las consecuencias políticas principales, mostrando análisis crítico.	Explica las consecuencias políticas más relevantes con claridad suficiente.	Menciona algunas consecuencias políticas, pero sin profundidad o con imprecisiones.	No comprende o confunde las consecuencias políticas relacionadas.
Organización de la información	Presenta la información de forma lógica y bien estructurada facilitando la comprensión.	Organiza la información adecuadamente, aunque con algunas pequeñas inconsistencias.	La organización es poco clara o confusa en algunas partes.	La información está desorganizada, dificultando la comprensión.
Claridad y precisión en la exposición	Utiliza lenguaje claro, preciso y apropiado para explicar las ideas.	El lenguaje es generalmente claro y adecuado, con pocos errores.	El lenguaje es poco claro o presenta errores que afectan la comprensión.	El lenguaje es confuso o inapropiado, dificultando la comprensión.
Análisis crítico	Realiza conexiones y reflexiones profundas sobre el impacto político de la Constitución.	Ofrece algunas reflexiones o análisis sobre el tema, aunque superficiales.	Presenta análisis limitados o repetitivos sin profundización.	No presenta análisis ni reflexión sobre el tema.
Uso de fuentes y evidencia	Incorpora fuentes confiables y evidencia pertinente para sustentar sus ideas.	Utiliza algunas fuentes adecuadas, con evidencia relevante pero limitada.	Emplea pocas fuentes o evidencia poco clara o insuficiente.	No utiliza fuentes ni evidencia para apoyar sus afirmaciones.
Ortografía y gramática	Escribe sin errores ortográficos ni gramaticales.	Presenta algunos errores menores que no afectan la comprensión.	Contiene varios errores que dificultan la lectura en partes del texto.	Los errores ortográficos y gramaticales son frecuentes y afectan la comprensión.
Presentación visual y formato	La presentación es atractiva, ordenada y cumple con el formato solicitado.	Presenta el trabajo ordenado con algunos detalles de formato mejorables.	La presentación es poco cuidada o con errores en el formato.	No cumple con el formato ni presenta el trabajo de forma ordenada.

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