Rúbrica Analítica para Evaluación de Manejo de Procesadores de Texto

Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes de secundaria en el uso de procesadores de texto, enfocándose en habilidades técnicas, presentación y organización del contenido. Se valoran aspectos fundamentales para desarrollar competencias tecnológicas adecuadas.

Criterio	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Formato y Estilos	Aplica correctamente estilos y formatos personalizados, manteniendo uniformidad y profesionalismo en todo el documento.	Usa formatos y estilos adecuados, con pequeñas inconsistencias en la uniformidad o aplicación.	Aplica formatos básicos, pero presenta errores frecuentes o falta de coherencia en los estilos.	No utiliza formatos ni estilos o el documento carece de uniformidad y orden visual.
Uso de Herramientas de Edición	Emplea eficazmente herramientas como copiar, pegar, buscar y reemplazar, y corrector ortográfico sin errores.	Utiliza las herramientas básicas con algunos errores o de forma poco eficiente.	Conoce algunas herramientas, pero su uso es limitado y con errores frecuentes.	No utiliza o desconoce las herramientas básicas de edición disponibles.
Organización del Contenido	El texto está claramente organizado con títulos, subtítulos, listas y párrafos bien estructurados.	Organiza el contenido con títulos y listas, pero con ligeras deficiencias en la estructura.	Presenta organización básica del contenido, pero con elementos confusos o poco claros.	El contenido carece de organización, dificultando la comprensión del texto.
Insertar y Formatear Imágenes	Inserta imágenes relevantes y las formatea correctamente para mejorar la presentación y comprensión.	Inserta imágenes adecuadas pero con formateo inconsistente o poco cuidado.	Inserta imágenes de forma limitada o sin relación clara con el contenido.	No inserta imágenes o las que incluye no aportan al documento.
Uso de Tablas y Elementos Gráficos	Incluye tablas y gráficos correctamente elaborados y bien integrados en el texto.	Utiliza tablas o gráficos con algunos errores en diseño o integración.	Aplica tablas o elementos gráficos básicos pero con deficiencias notables.	No utiliza tablas ni elementos gráficos cuando son necesarios.
Ortografía y Gramática	El texto está libre de errores ortográficos y gramaticales.	Presenta pocos errores ortográficos o gramaticales que no afectan la comprensión.	Contiene varios errores que dificultan la lectura pero no impiden entender el mensaje.	Los errores ortográficos y gramaticales afectan gravemente la comprensión del texto.
Presentación General y Creatividad	El documento es visualmente atractivo, creativo y profesional, mostrando iniciativa en el diseño.	Presenta una apariencia ordenada y adecuada, con algunos elementos creativos.	La presentación es básica, con poco esfuerzo en diseño o creatividad.	La presentación es desordenada, poco atractiva o sin creatividad.
Guardado y Exportación del Documento	Guarda y exporta el documento en el formato requerido sin errores y con nombre adecuado.	Guarda y exporta correctamente, pero con pequeños errores en el formato o nombre.	Guarda el documento pero con errores en el formato o en la exportación.	No guarda ni exporta el documento correctamente o no lo hace en el formato solicitado.

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Cómo fue en el aula

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