Rúbrica Analítica para Evaluar el Uso del Present Simple en Inglés

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión y uso del tiempo verbal Present Simple mediante oraciones simples en estudiantes de primaria (6-11 años). Se valoran aspectos gramaticales, claridad, vocabulario, y criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Criterio	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Uso Correcto del Present Simple	Utiliza el Present Simple de forma precisa en todas las oraciones, incluyendo formas afirmativas, negativas e interrogativas.	Usa correctamente el Present Simple en la mayoría de las oraciones con pocos errores.	Utiliza el Present Simple con errores frecuentes pero comprensibles en contexto.	No utiliza correctamente el Present Simple o confunde con otros tiempos verbales.
Estructura de Oraciones Simples	Construye oraciones simples completas y claras con sujeto, verbo y complemento correctamente ordenados.	Construye oraciones simples claras pero con ligeros errores en orden o estructura.	Oraciones incompletas o con problemas de estructura que dificultan la comprensión.	Oraciones muy desordenadas o incomprensibles.
Concordancia Sujeto-Verbo	Siempre aplica correctamente la concordancia entre sujeto y verbo (tercera persona singular con -s/-es).	Comete pocos errores en la concordancia sujeto-verbo.	Errores frecuentes en concordancia, aunque pueden entenderse las oraciones.	No aplica la concordancia sujeto-verbo o la usa incorrectamente en la mayoría de casos.
Vocabulario Adecuado	Usa vocabulario apropiado y variado para expresar ideas en oraciones simples.	Usa vocabulario adecuado pero limitado o repetitivo.	Vocabulario básico y limitado, con algunos errores que afectan el sentido.	Vocabulario inadecuado o muy limitado que dificulta la comprensión.
Pronunciación y Claridad (oral)	Pronuncia claramente y con buena entonación las oraciones en Present Simple.	Pronunciación generalmente clara con pequeños errores que no afectan el entendimiento.	Pronunciación con errores frecuentes que dificultan algo la comprensión.	Pronunciación poco clara que impide la comprensión.
Participación y Respeto en el Aula (DEI)	Participa activamente respetando turnos y valorando las ideas de todos compañeros.	Participa y muestra respeto, con apoyo ocasional a compañeros.	Participa poco o a veces interrumpe o no respeta las opiniones ajenas.	No participa o muestra conductas que afectan el respeto y la convivencia.
Inclusión de Diversidad Cultural en Ejemplos	Incluye ejemplos diversos que reflejan diferentes culturas o contextos familiares.	Incluye algunos ejemplos diversos pero mayormente comunes o limitados.	Ejemplos poco diversos o repetitivos, con poca representación cultural.	No incluye ni reconoce diversidad cultural en sus ejemplos.
Autoevaluación y Reflexión	Reflexiona críticamente sobre su uso del Present Simple y busca mejorar con ejemplos concretos.	Realiza una reflexión básica sobre lo aprendido y posibles mejoras.	Hace una reflexión superficial o poco clara sobre su desempeño.	No realiza autoevaluación ni reflexión sobre su aprendizaje.

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Cómo fue en el aula

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