Rúbrica Analítica para Evaluación de Video sobre Deficiencias Funcionales en Kinesiología

Esta rúbrica evalúa videos de entre 3 y 5 minutos de duración, en los que los estudiantes deben definir y ejemplificar términos clave relacionados con la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF), tales como discapacidad, deficiencias funcionales y estructurales, limitación en la actividad, restricción en la participación, factores personales y factores ambientales. Cada criterio se evalúa de forma individual para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterio	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Duración del video	El video tiene una duración entre 3 y 5 minutos, cumpliendo perfectamente con el requisito.	El video dura entre 2:45 y menos de 3 minutos o entre 5 y 5:15 minutos, casi cumple con el requisito.	El video dura entre 2 y 2:44 minutos o entre 5:16 y 6 minutos, se aleja del rango recomendado.	El video dura menos de 2 minutos o más de 6 minutos, incumpliendo claramente el requisito.
Definición de discapacidad	Define claramente el concepto de discapacidad conforme a la CIF y proporciona un ejemplo contextualizado y preciso.	Define correctamente la discapacidad con un ejemplo adecuado, aunque con menor profundidad o claridad.	La definición es vaga o incompleta, y el ejemplo es poco claro o poco relacionado.	No define la discapacidad o la definición es incorrecta; no proporciona ejemplo.
Explicación de deficiencias funcionales y estructurales	Explica con claridad y precisión ambas deficiencias, diferenciándolas y ejemplificándolas apropiadamente.	Explica ambas deficiencias correctamente, pero con menor detalle o ejemplos menos claros.	Explica solo una de las deficiencias o la explicación es confusa; ejemplos limitados o inadecuados.	No explica o explica incorrectamente las deficiencias; no incluye ejemplos.
Descripción de limitación en la actividad	Describe con precisión el concepto y ejemplifica claramente una limitación en la actividad.	Describe el concepto adecuadamente, pero el ejemplo es poco claro o limitado.	Descripción superficial o incompleta; ejemplo poco pertinente o ausente.	No describe ni ejemplifica la limitación en la actividad.
Descripción de restricción en la participación	Presenta una definición clara y un ejemplo pertinente sobre restricción en la participación.	Definición correcta pero con menor claridad; ejemplo adecuado aunque poco desarrollado.	Definición ambigua o incompleta; ejemplo poco claro o irrelevante.	No presenta definición ni ejemplo de restricción en la participación.
Identificación de factores personales	Identifica y explica con detalle factores personales relevantes, con ejemplos claros y adecuados.	Identifica factores personales correctamente, con explicación o ejemplos limitados.	Identificación parcial o confusa de factores personales; ejemplos poco claros.	No identifica ni explica factores personales.
Identificación de factores ambientales	Explica claramente los factores ambientales y su influencia, con ejemplos pertinentes y bien contextualizados.	Explicación adecuada de factores ambientales, con ejemplos algo generales o poco profundos.	Explicación superficial o incompleta; ejemplos limitados o poco relacionados.	No explica ni ejemplifica factores ambientales.
Claridad y calidad de la presentación	Presentación muy clara, bien estructurada, lenguaje apropiado y sin errores, con recursos visuales que apoyan la comprensión.	Presentación clara y estructurada, con pocos errores y uso adecuado de recursos visuales.	Presentación poco clara o desordenada, con errores frecuentes y escaso apoyo visual.	Presentación confusa, mal estructurada, con errores significativos y sin apoyo visual.

Rúbrica Analítica para Evaluación de Video sobre Deficiencias Funcionales en Kinesiología

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