Rúbrica para la Creación de Calaveras Literarias
Creado por rosa m.
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Esta rúbrica evalúa la creación de calaveras literarias en estudiantes de secundaria, considerando aspectos de investigación, comprensión cultural, creatividad, y presentación oral, integrando criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Rúbrica para la Creación de Calaveras Literarias
Esta rúbrica evalúa la creación de calaveras literarias en estudiantes de secundaria, considerando aspectos de investigación, comprensión cultural, creatividad, y presentación oral, integrando criterios de diversidad, equidad e inclusión (DEI).| Aspectos a Evaluar | Criterios de Evaluación | Puntuación |
|---|---|---|
| 1. Investigación |
Excelente (90%+): Información precisa y relevante sobre el Día de Muertos, utiliza múltiples fuentes confiables. Bueno (80%+): Información adecuada con algunas fuentes fiables y pertinente. Aceptable (50%+): Información limitada o poco detallada, con pocas fuentes. Pobre (<50%): Información incorrecta, irrelevante o sin fuentes. |
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| 2. Comprensión del Día de Muertos |
Excelente (90%+): Demuestra comprensión profunda del significado y tradiciones del Día de Muertos. Bueno (80%+): Muestra comprensión clara y adecuada de la tradición. Aceptable (50%+): Comprensión básica con algunos errores o lagunas. Pobre (<50%): No muestra comprensión o presenta ideas erróneas. |
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| 3. Recursos Estéticos |
Excelente (90%+): Usa metáforas, rimas y figuras literarias con gran efectividad para enriquecer la calavera. Bueno (80%+): Utiliza algunos recursos estéticos correctamente. Aceptable (50%+): Recursos limitados o poco adecuados. Pobre (<50%): Carece de recursos estéticos o son inapropiados. |
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| 4. Elaboración del Caligrama o Acróstico |
Excelente (90%+): La forma visual (caligrama o acróstico) está bien diseñada, clara y coherente con el contenido. Bueno (80%+): La forma está presente y es comprensible, aunque con detalles mejorables. Aceptable (50%+): La forma es poco clara o inconsistente. Pobre (<50%): No se evidencia la forma solicitada o es confusa. |
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| 5. Creatividad |
Excelente (90%+): Ideas originales y personales que enriquecen la calavera, mostrando pensamiento crítico. Bueno (80%+): Algunas ideas creativas y un enfoque personal. Aceptable (50%+): Creatividad limitada o imitación evidente. Pobre (<50%): Falta de creatividad o copia directa sin aporte propio. |
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| 6. Relación con la Tradición Cultural y DEI |
Excelente (90%+): Refleja respeto, inclusión y valoración de diversas perspectivas culturales, promoviendo equidad. Bueno (80%+): Muestra respeto cultural y algunos elementos de inclusión. Aceptable (50%+): Relación escasa con la tradición o inclusión limitada. Pobre (<50%): Falta de respeto o ignorancia hacia la diversidad cultural. |
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| 7. Ortografía y Redacción |
Excelente (90%+): Redacción clara, sin errores ortográficos ni gramaticales. Bueno (80%+): Pocos errores que no afectan la comprensión. Aceptable (50%+): Errores frecuentes que dificultan la lectura. Pobre (<50%): Numerosos errores que impiden entender el texto. |
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| 8. Presentación y Explicación Oral |
Excelente (90%+): Presentación segura, clara y respetuosa que explica bien el trabajo y la tradición. Bueno (80%+): Presentación adecuada con explicación comprensible. Aceptable (50%+): Presentación poco clara o insegura, explicación básica. Pobre (<50%): No presenta o explicación confusa y poco respetuosa. |
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