Rúbrica para Evaluar la Dirección: Acompañar el Crecimiento de Otros mediante Orientación y Coaching Básico

Esta rúbrica está diseñada para evaluar las habilidades de liderazgo, desarrollo, acompañamiento y seguimiento en adultos en educación para el trabajo. Se enfoca en la capacidad para acompañar el crecimiento de otros mediante orientación y coaching básico, incorporando criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Aspectos a Evaluar	Criterios de Evaluación	Puntuación
Liderar	Excelente (90%+): Demuestra liderazgo claro y motivador, inspirando confianza y compromiso en el equipo. Bueno (80%+): Lidera con efectividad, mantiene la motivación en la mayoría de los casos. Aceptable (50%+): Lidera de forma básica, con momentos de incertidumbre o falta de dirección. Pobre (<50%): No logra liderar ni motivar al equipo, generando desorganización.	90 / 80 / 50 / <50
Desarrollar	Excelente (90%+): Facilita el desarrollo de habilidades y competencias en otros de manera efectiva y constante. Bueno (80%+): Promueve el desarrollo con apoyo frecuente, aunque con algunas áreas de mejora. Aceptable (50%+): Participa en el desarrollo de otros de forma limitada o inconsistente. Pobre (<50%): No contribuye al desarrollo de habilidades en el equipo.	90 / 80 / 50 / <50
Acompañar	Excelente (90%+): Ofrece orientación y coaching básico personalizado, atento a necesidades individuales. Bueno (80%+): Brinda acompañamiento regular con atención a la mayoría de las necesidades. Aceptable (50%+): Acompaña de manera superficial o intermitente. Pobre (<50%): No proporciona acompañamiento efectivo o lo omite.	90 / 80 / 50 / <50
Seguir	Excelente (90%+): Realiza seguimiento constante y ajusta estrategias según progreso y feedback. Bueno (80%+): Realiza seguimiento regular, con algunos ajustes según necesidades. Aceptable (50%+): Hace seguimiento ocasional, sin ajustes claros. Pobre (<50%): No realiza seguimiento ni evalúa avances.	90 / 80 / 50 / <50
Diversidad	Excelente (90%+): Reconoce y valora activamente las diferencias individuales y culturales en el equipo. Bueno (80%+): Considera la diversidad en la mayoría de sus interacciones. Aceptable (50%+): Reconoce diversidad pero no siempre la integra en su práctica. Pobre (<50%): Ignora o minimiza la diversidad dentro del grupo.	90 / 80 / 50 / <50
Equidad	Excelente (90%+): Garantiza igualdad de oportunidades y elimina barreras para todos los miembros. Bueno (80%+): Promueve la equidad en la mayoría de situaciones. Aceptable (50%+): Intenta asegurar equidad, pero con resultados limitados. Pobre (<50%): No considera ni promueve prácticas equitativas.	90 / 80 / 50 / <50
Inclusión	Excelente (90%+): Fomenta un ambiente inclusivo donde todas las voces son escuchadas y valoradas. Bueno (80%+): Promueve la participación inclusiva en la mayoría de las ocasiones. Aceptable (50%+): Permite la inclusión, pero no la fomenta activamente. Pobre (<50%): Excluye o no considera la participación equitativa del grupo.	90 / 80 / 50 / <50
Comunicación Efectiva	Excelente (90%+): Comunica con claridad, escucha activamente y adapta el mensaje según la audiencia. Bueno (80%+): Comunica bien con mínima adaptación y escucha adecuada. Aceptable (50%+): Comunicación básica con limitaciones en escucha o adaptación. Pobre (<50%): Comunicación confusa, poco clara o inexistente.	90 / 80 / 50 / <50

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